2005.11.07
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私の塾がある地域の中学校では、中間・期末と呼ばれる
定期試験がないかわりに、単元末テストと呼ばれる
テストがある。
主要５教科は約1ヶ月に1回はテストがあり、中間・期末
テストよりも範囲がせまく、間隔も短いため、塾の対応
が大変となっている。
更に、テストの日程も教科ごとにバラバラで、基本的に授業中に
テストを行うため、クラスによっても日程が違う。
これは小学校と変わらない、やりかたで、生徒はすでにテストが
把握している。（情報収集が塾で行われる場合もある）
テストの公平性が疑われるのになぜ4年前から行われているのか？
たぶん、ゆとり教育との関係で小テストによって生徒の達成度を
みればよいと考え、更にテスト以外の評価も加えているから問題
ないと学校側は述べているのだろう。
●生徒は定期試験の緊張感がなくなった。
（これは高校生になったときに大きな問題となる。）
●難しい問題がないため、勉強して100点を目指さなくてもよくなった。
（あんなに簡単な問題なら勉強するんじゃなかったと生徒が言っていた。）
生徒の勉強の機会を奪わないでくれ～。
それから、テスト対策で休みがなくなった、塾に休息をくれ～。
定期試験がないかわりに、単元末テストと呼ばれる
テストがある。
主要５教科は約1ヶ月に1回はテストがあり、中間・期末
テストよりも範囲がせまく、間隔も短いため、塾の対応
が大変となっている。
更に、テストの日程も教科ごとにバラバラで、基本的に授業中に
テストを行うため、クラスによっても日程が違う。
これは小学校と変わらない、やりかたで、生徒はすでにテストが
把握している。（情報収集が塾で行われる場合もある）
テストの公平性が疑われるのになぜ4年前から行われているのか？
たぶん、ゆとり教育との関係で小テストによって生徒の達成度を
みればよいと考え、更にテスト以外の評価も加えているから問題
ないと学校側は述べているのだろう。
●生徒は定期試験の緊張感がなくなった。
（これは高校生になったときに大きな問題となる。）
●難しい問題がないため、勉強して100点を目指さなくてもよくなった。
（あんなに簡単な問題なら勉強するんじゃなかったと生徒が言っていた。）
生徒の勉強の機会を奪わないでくれ～。
それから、テスト対策で休みがなくなった、塾に休息をくれ～。
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