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2006.03.23
カテゴリ： ひとりごと
３男は、Ｈ教大での４年間の学業の成果として、情報教育課程の学士の学位記を授与された。
情報教育という分野は、情報社会の新たな分野として位置づけられ動き出しているが、学校教育のカリュキラムの中ではまだまだ未開拓の分野であり、大きな予算をつぎ込んで情報教室を作ってもソフトの部分で教える教員確保の重要性の認識の希薄と、それに伴う予算配分が出来ないところが大方という実情にある。
表現が良くないかもしれないが、「宝の持ち腐れ」と、大きな可能性を持ちえた子どもたちの未来にその触媒として「情報教室」がその一翼を担えない現状に、学校教育関係者のスキルアップの必要性を痛感する。
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