2006.01.28
カテゴリ： 生活指導
どうやらここのところ、うちのクラスの数名が英語でもそうだが、授業態度が悪いらしい。チャイム着席もせず。英語は少人数指導をしている関係で、3人ずつに分割して緩和できているが、いずれにせよ影響は大きく、Chorus Readingも成立せず、静かな英語の授業で、隣のクラスとは雲泥の差である。
実際、本当に一般生徒が育ってきて、授業を真剣に受けるようになった。先日あった休み明け恒例スペリングコンテストも、68人中42人が90点以上、そのうち100点は15人と、学習へ対する意欲も上がってきた。
そこへきて、本当に乗り遅れているごく数名。学年体制としては来週から保護者に通告し、ひどい場合は連れ帰ってもらうようにするようだ。
でも、それで本当の解決にはおそらならないだろう。しかし、我々が必死に関わってもなかなか変われない奴ら。我々の指導力不足だろうか。だとすると、他の学級、学年でも授業は成立しないはずだ。ところが、現実、他のクラスはいたって普通に授業をしている。しかも、同じ学年の隣のクラスは先日の研究授業でも大絶賛されているクラスだ。
本当にあいつらのためには何が出来るのだろう。
実際、本当に一般生徒が育ってきて、授業を真剣に受けるようになった。先日あった休み明け恒例スペリングコンテストも、68人中42人が90点以上、そのうち100点は15人と、学習へ対する意欲も上がってきた。
そこへきて、本当に乗り遅れているごく数名。学年体制としては来週から保護者に通告し、ひどい場合は連れ帰ってもらうようにするようだ。
でも、それで本当の解決にはおそらならないだろう。しかし、我々が必死に関わってもなかなか変われない奴ら。我々の指導力不足だろうか。だとすると、他の学級、学年でも授業は成立しないはずだ。ところが、現実、他のクラスはいたって普通に授業をしている。しかも、同じ学年の隣のクラスは先日の研究授業でも大絶賛されているクラスだ。
本当にあいつらのためには何が出来るのだろう。
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Last updated
2006.01.28 12:37:38
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