2008.01.02
カテゴリ： 英語授業
まず、2年生は学期末恒例の面談をしたあと15分間でHappy Christmasを使いました。
１．ハッピークリスマスのハンドアウトを配布し、2番まで聴かせる
２．王様のCDで日本語の歌を2番まで聴かせる
３．War is over if you want itの意味を考えさせ、クリスマスは優しい気持ちになり、
世界平和の重要性を訴える
４．ジョンレノンのDVDでハッピークリスマスの映像を見せる
５．メリークリスマスといいながら、冬休みの宿題を配布する。
宿題には、Unit4～Unit6の重要な教科書本文から25文を抜粋し、
休み明けに筆記試験をします。all or nothing、1問4点の100点満点。
１．歌を最初のスローの部分のみ聞かせ、アップテンポになり歌が始まる直前で止める。
（生徒は「いいところなのに～！」と多少反乱気味にするくらいがちょうどいい）
２．ハンドアウトを配布し、日本語訳を頼りに、（ ）内の単語を5分で記入させる。（相談・調べなし）
３．いくつ書けたか手を挙げさせる。
４．CDを最後まで聞かせ、単語を書き取らせる。
５．合計でいくつ書けたか手を挙げさせる。
６．相談・調べタイム。3分くらい。
７．答えあわせ。
８．音読する。
９．CDに合わせて歌う。
１０．DVDを見せる。
みなさんは学期末、どんなことをしていますか？
１．ハッピークリスマスのハンドアウトを配布し、2番まで聴かせる
２．王様のCDで日本語の歌を2番まで聴かせる
３．War is over if you want itの意味を考えさせ、クリスマスは優しい気持ちになり、
世界平和の重要性を訴える
４．ジョンレノンのDVDでハッピークリスマスの映像を見せる
５．メリークリスマスといいながら、冬休みの宿題を配布する。
宿題には、Unit4～Unit6の重要な教科書本文から25文を抜粋し、
休み明けに筆記試験をします。all or nothing、1問4点の100点満点。
１．歌を最初のスローの部分のみ聞かせ、アップテンポになり歌が始まる直前で止める。
（生徒は「いいところなのに～！」と多少反乱気味にするくらいがちょうどいい）
２．ハンドアウトを配布し、日本語訳を頼りに、（ ）内の単語を5分で記入させる。（相談・調べなし）
３．いくつ書けたか手を挙げさせる。
４．CDを最後まで聞かせ、単語を書き取らせる。
５．合計でいくつ書けたか手を挙げさせる。
６．相談・調べタイム。3分くらい。
７．答えあわせ。
８．音読する。
９．CDに合わせて歌う。
１０．DVDを見せる。
みなさんは学期末、どんなことをしていますか？
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Last updated
2008.01.02 15:12:40
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