だらだら日記

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December 9, 2006

日本語教師養成講座修了レポート

(4)

テーマ：日本語教師への道(70)

カテゴリ：日本語教師

普通に単位を取るだけでは修了証はもらえません。

では、何をするのかと言いますと。

修了レポートを提出しなくてはいけないんです。

私は1月生なのでもうすぐ講座も終了。

というわけで、昨日速達でレポート課題が届きました。

今回のレポート課題。

1.『上代特殊仮名遣い』について説明してください。(日本語史)

2.たとえば西洋の言語音を日本語で正しく表記するのは非常に難しいことですが、それはどうしてですか。例を挙げてその理由を述べてください。(文字・表記)

3.個人レッスンとして日本語を教える場合、コースの授業回数を事前にできるだけきっちり知っておく必要があります。それはなぜでしょうか。そしてまた、学習者と決めたその回数分の日取りに対し、例えばどんな点で注意を払わなければならないと思いますか。(コースデザイン)

4.あなたの目指す日本語教師像について800字程度にまとめてください。

課題はこの4つでした。

上代特殊仮名遣いについては知識としてあるものを整理しなおして書けばいいだけなので簡単。

最後の日本語教師像もそれなりに書けそう。

が。

2つ目のカタカナ語表記の問題についてや、3つ目の個人レッスンのコースデザインについては内容の筋がちょろっとも浮かばず。。。

まぁ、先に書き上げられそうなものから手をつけようとは思ってますが、気の重くなる課題をあとに残すのはちょっと嫌な気が。

本を読んで答えが書いてあるようなものならともかく、2、3に関しては知識を元にある程度自分で考えないといけないのが辛い。

その考えるための知識が少ないですからね～。。。

400字詰め原稿用紙(A4横書き)を使用するように指定までされてるし。

手書き必須だし。。。

ううぅぅぅ～～・・・せめてパソコンOKにして欲しかった。

まぁ下書きはパソコンですることになるとは思いますが。

これからしばらくちょっと憂鬱な日々を送ることになりそうです。

ちょっと前にお話した なんとも全くやる気のない高3生の女の子 。

第3志望の大学に合格したところまではお話しましたが、その後、第2志望の大学には落っこちてしまいました。

が。

先ほどバイト先から連絡があり、奇跡的に第1志望に受かったとのこと。

これでだいぶ私の肩の荷も下ります。

これが唯一の救いかな。

まだあと3人第1志望の試験が残っている子達がいますが、一番困っていた子が第1志望に受かってくれたので少しは自分のレポートに集中できそうです。苦笑。。。

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