2006年10月16日
テーマ： ★シュタイナー教育(259)
カテゴリ： シュタイナー
学校でのヒトコマ。
休み時間にボール遊びをしていた小学生。
ボールが顔に激突。
メガネの上。
怪我も何もなかったのだけど、
彼の動揺は激しくて、
「目が見えないーーー。」
「痛いーーー。」
と泣き叫ぶ。
大したことがないことを確認して、
彼の顔を水で洗ってあげる。
彼の気持ちを休めるために応急処置をする。
更に激しく泣き叫ぶ彼の背中をさすり、
頭をなで、肩を抱き、
「痛いねーー。痛いねーー。」
と言う。愛情をこめて。
ふと思う。
昔の私だったら、「痛いね」とは言わなかった。
多分、「痛くないよ。痛くないよ。」って言ってたと思う。
今から思えば、
って言う言い方は、彼が投げたボールを、
スマッシュで、叩き返すようなものだ。
「痛い」と言う言葉が、
本当であろうとなかろうと、
「痛い。痛い。」
それは、「痛い」と言う意味でもあるけれど、
「気を遣ってほしい。心配してほしい。」
っていう気持ちの現れでもある。
「痛くないよ。大丈夫。○○君は強いから。」
ってスマッシュで返すんじゃなくて、
彼の気持ちを受け取って欲しくて、
「痛い」という言葉で投げてきたボールを、
ちゃんと受け止める。
「痛いねー。痛いねー。」
「痛かったねーー。ビックリしたねー。怖かったねー。」
って。
投げたボールを受け取ってもらえたと言う安心感。
それが、彼にとって、必要なことだから。
子どもだけじゃなく、
大人が相手でも同じこと。
誰でも、発する言葉は、何かの意思表示の現れ。
気持ちを受け止めて欲しくて、言葉を発する。
それに対して、
「そうだね」
と同意する。
投げられたボールは、
打ち返すんじゃなくて、受け止める。
まずは相手を丸ごと受け止めること。
そこから、気持ちの交流が始まる。
休み時間にボール遊びをしていた小学生。
ボールが顔に激突。
メガネの上。
怪我も何もなかったのだけど、
彼の動揺は激しくて、
「目が見えないーーー。」
「痛いーーー。」
と泣き叫ぶ。
大したことがないことを確認して、
彼の顔を水で洗ってあげる。
彼の気持ちを休めるために応急処置をする。
更に激しく泣き叫ぶ彼の背中をさすり、
頭をなで、肩を抱き、
「痛いねーー。痛いねーー。」
と言う。愛情をこめて。
ふと思う。
昔の私だったら、「痛いね」とは言わなかった。
多分、「痛くないよ。痛くないよ。」って言ってたと思う。
今から思えば、
って言う言い方は、彼が投げたボールを、
スマッシュで、叩き返すようなものだ。
「痛い」と言う言葉が、
本当であろうとなかろうと、
「痛い。痛い。」
それは、「痛い」と言う意味でもあるけれど、
「気を遣ってほしい。心配してほしい。」
っていう気持ちの現れでもある。
「痛くないよ。大丈夫。○○君は強いから。」
ってスマッシュで返すんじゃなくて、
彼の気持ちを受け取って欲しくて、
「痛い」という言葉で投げてきたボールを、
ちゃんと受け止める。
「痛いねー。痛いねー。」
「痛かったねーー。ビックリしたねー。怖かったねー。」
って。
投げたボールを受け取ってもらえたと言う安心感。
それが、彼にとって、必要なことだから。
子どもだけじゃなく、
大人が相手でも同じこと。
誰でも、発する言葉は、何かの意思表示の現れ。
気持ちを受け止めて欲しくて、言葉を発する。
それに対して、
「そうだね」
と同意する。
投げられたボールは、
打ち返すんじゃなくて、受け止める。
まずは相手を丸ごと受け止めること。
そこから、気持ちの交流が始まる。
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家庭でできるシュタイナー教育 2010年10月28日
はじめまして。
africa さん
シュタイナーには興味がありますが、私の住むスペインのアンダルシアではまだまだ認知度が少ないので、息子は行かせることができませんでした。
スペインの学校も、年々教育にうるさくなってきてますが、教えるのではなく、単にワークブックを書き込ませるだけの授業。
それでも、2時には終わるので、まだたっぷり遊び時間があるのは救いですが。
良い教育をするには、ホームスクールしかないのが現状かもしれません。
「痛くないよ」って日本人はみんな言ってしまいますよね。私も嫌いです。
「できないよ」と言うと、「大丈夫」と慰められるのが一番嫌い。
6歳の息子が、寝ぼけながら泣いた時、「泣いていいよ」と言うと、もっと激しく泣きましたが、ひとしきり泣いたらほっとしたようで、スヤスヤ。
吐き出してる時に、吐き出す邪魔しちゃだめですね。
全部出たらすっきりですもんね。
シュタイナーの算数、息子に教えてあげる為に何かヒントがいただけそうで、とても面白いです。
また遊びに来ますね。 (2007年02月16日 08時11分06秒)
スペインの学校も、年々教育にうるさくなってきてますが、教えるのではなく、単にワークブックを書き込ませるだけの授業。
それでも、2時には終わるので、まだたっぷり遊び時間があるのは救いですが。
良い教育をするには、ホームスクールしかないのが現状かもしれません。
「痛くないよ」って日本人はみんな言ってしまいますよね。私も嫌いです。
「できないよ」と言うと、「大丈夫」と慰められるのが一番嫌い。
6歳の息子が、寝ぼけながら泣いた時、「泣いていいよ」と言うと、もっと激しく泣きましたが、ひとしきり泣いたらほっとしたようで、スヤスヤ。
吐き出してる時に、吐き出す邪魔しちゃだめですね。
全部出たらすっきりですもんね。
シュタイナーの算数、息子に教えてあげる為に何かヒントがいただけそうで、とても面白いです。
また遊びに来ますね。 (2007年02月16日 08時11分06秒)
Re:はじめまして。(10/16)
africaさん
コメントくださってどうもありがとうございます。
お返事が遅くなってごめんなさい。
引越しをして、ネット接続がままならず、更新もコメントの返事もメールも滞っていました。
また、これからもよろしくおねがいしますね。 (2007年03月09日 05時27分15秒)
コメントくださってどうもありがとうございます。
お返事が遅くなってごめんなさい。
引越しをして、ネット接続がままならず、更新もコメントの返事もメールも滞っていました。
また、これからもよろしくおねがいしますね。 (2007年03月09日 05時27分15秒)
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レメディー医者のひ…
mark-1さん
シュタイナー関連書… カタリナnoteさん
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れんの離乳食日記 さんる1212さん
… paix2021さん
もりのいえ 菜の花… もりのいえさん
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