高機能自閉症児くりーむの才能開発

高機能自閉症児くりーむの才能開発

英語のこと2



(やめた理由)
1.小学校と幼稚園に別れて行動しづらくなる
2.くりーむは療育、通級、くもん、ピアノ、といっぱいいっぱいのスケジュールになっている。
3.グループのお友達とあまりにレベルの差がついてしまった。ボキャブラリー、会話、記述力ともくりーむだけがダントツになってしまって、他の子たちはやる気をなくしてしまっている状態。
4.平行して続けていたアルクの「スクールバス」だけでも十分な気がした。

ネイティブの先生からはまた来年にでも小学校のペースにくりーむが慣れて余裕が出てから再開してもいいかな、と思っています。

だから今の英語教育はアルクの「スクールバス」だけ。今はBに入りました。


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