シンデレラ漢方院長日記

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けんちゃん総研1966

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知識を伝える先生と実践社会で効率よくこれを伝える教育プロデューサー
（最近ゲストティーチャー等地域の方々がそういう一部を担い始めているけど）国際競争の中で学力低下が深刻に叫ばれる中、個々の潜在能力を上げるしくみづくりが大事じゃないかと思っている。

　わからなかった。個々の子供に配慮出来ない抽象的なマス教育がトップダウンで行われていて、社会に出ると自己責任とポンと放り出されるから。

　学校に縛られない、「学校時代」は楽しい。学校は楽しい「社会人」予備校にはなり得ない。この厳しい時代、教育効果に対する親の目も左右するかもしれない。コスト意識が生まれれば、もっと子供の本当の良さを出せるのではないかと思う。社会生活の中で学校生活はホンの一部分で校門を出ると殆ど無力になる。

　勿論個別対応は数の上から難しいだろうが、高校レベルになれば、将来とキチンと考えて向き合う方法のプラン作りをアシストするシステムが実際に県内の高校にある。他の高校で実践されてスタンダードにならないのが不思議なくらいである。予備校は本人や親の満足度が高くないと次のシーズンが保証されない。自分でプランを立てられ、実行を見守る教育は実際は難しいのかもしれない。

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