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どらちゃん3883
戯れに、音と映像と生活について、うだうだ述べるページ
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2007.06.21
カテゴリ： 日々の轍
教室に入ると、まずは先生の挨拶。
その後に講話スタート、となるのだけれど今回は荷物が多い。
「先にセッティングして構いませんか？」
「どうぞどうぞ。」
セッティングを始める。
持ってきたものを見ていた生徒さんは既に気になっている様子。
ごそごそ色んなものを繋いでいるとザワザワザワ…。
準備完了。
司会の生徒さんの紹介で講話スタート。
どら先生は１９××年に○○大学△△学部をご卒業され～云々。」
こんな風に略歴を紹介されるのは初めてで、何となくこちらが気恥ずかしい。
（書いて欲しいと言われたので、書いてみたんだけれどね。。。）
そして講話スタート。
今回はレジュメが残っていたので^^;、ちょいとご紹介してみましょう。
１．仕事の紹介：設計という仕事
２．仕事の流れ
３．仕事に就いた経緯
４．経験談
５．仕事の素晴らしさ
６．中学生に向けて
さてと、３．の仕事に就いた経緯を話す時。
セッティングしておいたのはギター。（とアンプ）
↑こんな感じの青いギターよ。
こいつをおもむろに肩からかけ、ぽろろろ～ん♪と鳴らす。
このときばかりは眠そうな子供もちょっとは気が向きますからね。
そして足元に用意しておいたエフェクターのスイッチオ～ン！
こんなの↑
このときはエレアコを使っていたんだけれど、エレキギター用のエフェクターを入れて歪の効いたリフとフレーズ（あんまり大したことできない^^;）でロックっぽいサウンドに変えてみせました。
元々僕がこの電子回路の設計という世界に入ったのは、ギターのエフェクター自作から。
当時はなんにも知らずに、本に書いてあるまま組み立てて、動きもしないゴミを作ったりしたもんですわ。
そんな他愛もないきっかけから今の仕事に就いた、なんてことをギターを鳴らしながら話したのでした。
しかし、かなり緊張した。。。（ライブの方が気が楽じゃわい。。。）
終了後、再度校長室にてお茶をいただいた。
は～、終わった。。。
「なんだ～、歌ってくださるのかと思って期待しましたよ。」
先生、そりゃ勘弁してください。
それにあんまり「歌」をメインに出すと、「歌」の夢に敗れた会社員、てな話になっちゃうじゃないですか。
「あ、それもそうですね。（笑）」
これで技術者を目指してくれる中学生が増えるといいな。
１０年後なら、まだ一緒に仕事ができるもんね。
さ、帰ろ！
その後に講話スタート、となるのだけれど今回は荷物が多い。
「先にセッティングして構いませんか？」
「どうぞどうぞ。」
セッティングを始める。
持ってきたものを見ていた生徒さんは既に気になっている様子。
ごそごそ色んなものを繋いでいるとザワザワザワ…。
準備完了。
司会の生徒さんの紹介で講話スタート。
どら先生は１９××年に○○大学△△学部をご卒業され～云々。」
こんな風に略歴を紹介されるのは初めてで、何となくこちらが気恥ずかしい。
（書いて欲しいと言われたので、書いてみたんだけれどね。。。）
そして講話スタート。
今回はレジュメが残っていたので^^;、ちょいとご紹介してみましょう。
１．仕事の紹介：設計という仕事
２．仕事の流れ
３．仕事に就いた経緯
４．経験談
５．仕事の素晴らしさ
６．中学生に向けて
さてと、３．の仕事に就いた経緯を話す時。
セッティングしておいたのはギター。（とアンプ）
↑こんな感じの青いギターよ。
こいつをおもむろに肩からかけ、ぽろろろ～ん♪と鳴らす。
このときばかりは眠そうな子供もちょっとは気が向きますからね。
そして足元に用意しておいたエフェクターのスイッチオ～ン！
こんなの↑
このときはエレアコを使っていたんだけれど、エレキギター用のエフェクターを入れて歪の効いたリフとフレーズ（あんまり大したことできない^^;）でロックっぽいサウンドに変えてみせました。
元々僕がこの電子回路の設計という世界に入ったのは、ギターのエフェクター自作から。
当時はなんにも知らずに、本に書いてあるまま組み立てて、動きもしないゴミを作ったりしたもんですわ。
そんな他愛もないきっかけから今の仕事に就いた、なんてことをギターを鳴らしながら話したのでした。
しかし、かなり緊張した。。。（ライブの方が気が楽じゃわい。。。）
終了後、再度校長室にてお茶をいただいた。
は～、終わった。。。
「なんだ～、歌ってくださるのかと思って期待しましたよ。」
先生、そりゃ勘弁してください。
それにあんまり「歌」をメインに出すと、「歌」の夢に敗れた会社員、てな話になっちゃうじゃないですか。
「あ、それもそうですね。（笑）」
これで技術者を目指してくれる中学生が増えるといいな。
１０年後なら、まだ一緒に仕事ができるもんね。
さ、帰ろ！
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