2010.05.07
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五年生のボクに今の気持ちを自己分析なんて出来ない。この悲しみとも怒りとも悔しさともつかない喪失感はなんなのだろう。
この脱力感はなんなのだろう。
ワカンナイワカンナイ。
わからなくても、時間は過ぎ、めぐりゆく。
ボクは、スマイルの笑顔を見るのがつらかった。
ボクは特殊学級を避けて、逃げるように階段を駆け上がった。
おにいちゃん…
ボクはスマイルを避けて通るようになった。
よくわからないが、負けた気がした。
そんな自分がイヤだった。
ヤマシタが教えてくれた。
アイツは、人のもん平気でパクリよんじゃ。わかってやってるんかわからんのかもワカラン。そやから注意のしようがない。怒っても平気な顔してるしな。アイツはアキがなんぼ優しくしてやったってわかっとらへんよ。相手にせんほうがええんちがうか？
そんなことも、どうでも良かった。
そりゃあ、心も歪むやろ？ 拗ねてイジワルもしたくなるやろ？
気がついた時には、両親に見離され、ガクエンに預けられ、ワガママも言えず、集団生活を強いられ…。
そりゃあ、勉強なんて興味も持たんやろ？人に優しくなんて出来んやろ？両親にさえ甘えた記憶がないんだから…。
そんなことも、どうでもいい…。
この哀しさは、なんなのだろう…
ずっと、こころの隅にありつづけた。
７年後、１８歳となったボクは、その意味を知った。
ねぇねぇ、昨日の金八先生良かったね…。
そうやなぁ…
ボクの呪縛を解いてくれたのは…
世情の重厚な音楽が流れる中、加藤優と松浦悟は逮捕連行される。
先生、ＰＴＡ、刑事達のやり取りが続く…
やがて、
金八先生は、こう言った。
子供達は未熟なんです。だから間違うんです。間違えたなら、それは間違いであると、繰り返し繰り返し教える、それが教育なんです。
ボクは…
そして、もしそれが出来ないのであれば、、教師は、教師を辞めるべきなんです…
ボクは、あの時の、あの気持ちの意味を理解出来た。
あの子は、いい子なんかじゃないよ。
ボクは橋本先生を、いつも一生懸命世話してる、橋本先生を立派な教師だと思っていた。愛情のかぎり子供達と接している立派な教師だと思っていた。
裏切りられたのだろう…。伝わらない悲しみや無情感に苛まれたのだろう…。意思疎通の出来ないことほどツライことは無いのかも知れない。疲れていたのだろう…。フッと気が抜けたのかも知れない。楽しそうに帰ってゆくボクに自分自身を重ね合わせて、情けなくなったのかも知れない。
あの子は、いい子なんかじゃないよ…
それは、教師が、決して、言ってはならない言葉だったのだ。
ましてや、五年生の子供に吐いてはならない言葉だったのだ。
裏切られても裏切られても、子供達を信じてやれないのなら…
教師は教師を辞めるべきなんだ。
ボクの人知れず抱え続けたジレンマの答えを知った。
ねぇねぇ、なに考えてるん？
ボクは、橋本先生の吐いた言葉と、醒めた目を、ずっと、忘れない。
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