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February 15, 2012

2月の取り組み状況です。

リトルの通信が、テキストもカリキュラムも改定になり2月で新学年に進級となったので、
今月は3年生2月号が届いています。
そのため、2年生の2月号と3月号で習う範囲が抜けてしまいました。

リトルから抜けた範囲の分について、また送られてきました。

算数　はこの形のプリント　3枚
国語　スキップ2年生2月号・3月号のコピー（2年生の漢字）

算数は、これだけで立体図形大丈夫なの？かなり心配　です。
漢字については、2年生の範囲なので、2月号よりも先に取り組ませたいです。

リトルに今後継続するかについて、電話で相談してみました。

ざっと見た限りでも、

8月　道のりと距離
9月　表とグラフ、周期的な決まり
12月　分数
1月　直方体　立方体

など　今年の2年生のリトルになかった（と思う）単元についても習うようです。

相談の結果、該当学年に戻して再度2年生を受講したらどうかという案が出ました。
半年お休みして、夏あたりから（半年分割引もあるし）再開するのが無理がないかもしれないです。
その間は、市販の問題集などを学校にあわせて進めるなど。

3月号だけ、2年生に戻してもらえないか聞いてみましたが、だめだったので
とりあえず、3月号で退会の手続きをとりました。

どうするかは、夏休みまでにゆっくり決めようと思います。

2月の取り組み予定

ピグマ　2年生2月号と3月号　

算数　　七田プリントD－７、８　
　　　　箱の形のプリント3枚
　　　　リトル　3年生2月号　テキスト

　　　　算数は、掛け算の筆算なので問題なく進められそうです。

国語　　七田国語　2年生漢字２－９
　　　　リトルスキップ2年生の漢字（2月号・3月号分）
　　　　リトルスキップ1年生の漢字　2月号復習
　　　　最レベ　国語　1年

リトルの国語は、一番初めの長文読解が、テキスト4ページ分（細かい字で2段もある挿絵なし）で、
それを読んで、設問テキスト4ページ分に答えるというのでした。
ピグマみたいにカラフルな絵があったり、かけ流せるCDがついてれば少しは取り組みやすい
と思うのですが、それが一話でないところもきついです。

塾で使用するテキストというだけあって、いきなりすごすぎ！！
読むだけでひーーひーーなりそうです。1回読ませて、あきらめました。
途中の段落まで区切って読んで、そのつど答えながら進めるのではだめそうでした。
はじめに全部読まないと場面やら登場人物とかまとめられないような問題がまず出てくるんです。
授業だったらそうだろうな・・・じっくり取り組むのが大切ということなんでしょう。

もっと簡単なところからしないと凛には無理です。あきらめよう。
久しぶりに最レベを引っ張り出してきました。
1年生レベルの無理ないところから取り組ませないと、国語嫌いになっては困るしね。

送られてきたスキップの漢字2年生（2月3月分）をしなければいけず、
ホームワーク2月号（3年生の漢字と文法）も手付かずになりそうです。
よって、今月号の国語は丸々手付かずで残っちゃいそう。もったいないなぁ。

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