2013年12月16日
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初めに。


小学校から中高一貫校の一貫教育を受けている方は、
もうそろそろ、中学進学が決定する頃だと思います。



行動しましょうというのは早い気がしますが、早めに中学校というのはこういうところだと、
中学生になったら、こういうことをするんだということを、知っておくのも良いと思いますので
少し早めに書かせて頂こうと思います。


これから、受験で、中高一貫校を受けることを考えている方も、
中高一貫校に“入って”から、こういうことをするんだと、ぜひ考えてみて下さい。


また、中高一貫校に関わらず、中学校に入れば、その後の進学を
考えての行動が必要になってきますので、“中高一貫校”に行かないという方でも、
参考になると思いますので、宜しければ見ていって下さい。


中学生になると、小学校と最も異なるのが、「定期テスト」があること、
そして「成績表」が進学に関わる「評価」となることです。


初めのうちは、意識できずに、

「成績表」は小学校時代の感覚、
「通知表・通信表・通知簿・通信簿」=「担任の先生の感想」のようなものと、
考えてしまうかもしれません。


そうして、結論として、別に悪い点数、成績をとっても大丈夫と思ってしまう。


ここをかん違いしてしまう方が、あとあとになって、困ることになります。



あっという間に追い込まれてしまいます。


特に、「学校」の「先生」を“困らせてやろう”と、
授業中ふざけたり、ねていたり、宿題を出さなかったり、
テストでふざけてみたりとしていると、
そういう態度、姿勢、そして言動(言葉と行動)は、
全て自分自身にはね返ってきます。


最初にも書きましたが、小学校の「小テスト」と中学校以降の「定期テスト」、
小学校の「通知表・通信表・通知簿・通信簿」と中学校以降の「成績表」は、
全く異なります。


テスト・成績は「記録」され、そして、これらは、学校・先生の「感想」でも、
親御さんに向けての、普段の皆さんの「学校生活の報告」でもなく、「評価」となります。


自分なりには、自分的には、そういうつもりでは、そういう思いではないと
思われる・言われるかもしれませんが、中学校に入ると同時に、
悪く言えば、これを強制される、良く言えば、これに挑戦できるということとなります。


自分を、自分の才能を、自分の努力を、認めてほしい、自分のがんばっているところを、
評価してほしい、と思う方は、“それら”を“正しく”“公平に”“平等に”「評価」してもらえます。


まだ実感がないかもしれませんが、学生時代を終えると、「学校」ほど、「勉強」ほど、
“正しく”“公平に”“平等に”「評価」してくれるところはないと気付くことになります。


事前に言われてないと、なんで言ってくれなかったんだ、なんであの時、気持をこめて、
きちんと説明してくれなかったんだと、ひねくれて考えてしまうことに、なるかと思いますので、
ここで声を大にして、もう一度いいます。


「学校」ほど、「勉強」ほど、“正しく”“公平に”“平等に”
「評価」してくれるところはありません。


書き出しから、精神論、根性論で、ウザイ説教、うるさい小言となりましたが、
“これが”中学三年時に、うるさい“だけ”の、ウザい“だけ”の小言、説教だったで、
済まされる、終わることが、“良い”結果となると思います。


意識の問題ですので、これは“中学時代”であれば、
“いつでも”“誰でも”“才能など関係なく”
持てる、思えるものですので、“簡単”なことだと思います。


高校生になってから、こういったことを“思い始める”“気付き始める”“意識し始める”のは、
また別の話になりますので、別の機会にでも書きたいと思います。


続きは
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最終更新日  2019年12月26日 22時36分11秒
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