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March 20, 2007
カテゴリ： なし
数学の授業は、先生によってものすごく色々な進め方がある。
僕が習ってきた学校の先生は大体こうだ。
教科書に載っている証明を黒板に書いて説明する。
そして、次に例題をノートに書かせる。
そして、また次の定理や公式の説明だ。
ぼくは、この方法が効率的だとは思えない。
大体、数学をするのに例題解説のノートなんて必要なのか？
いらないと思う。
実際、入試問題で定理、公式を証明する問題を見たことがない。
まずは解き方を覚えるべきだ。
例えば、「解の公式」
２次方程式を解くときに、いちいち解の公式の導出を考えながら
２次方程式を解いているだろうか？？
解の公式の導出なんて、はっきり言って必要ないのだ。
三角関数の公式だって、微分や積分もそうだ。
成績激アップのヒントはここにある。
僕が習ってきた学校の先生は大体こうだ。
教科書に載っている証明を黒板に書いて説明する。
そして、次に例題をノートに書かせる。
そして、また次の定理や公式の説明だ。
ぼくは、この方法が効率的だとは思えない。
大体、数学をするのに例題解説のノートなんて必要なのか？
いらないと思う。
実際、入試問題で定理、公式を証明する問題を見たことがない。
まずは解き方を覚えるべきだ。
例えば、「解の公式」
２次方程式を解くときに、いちいち解の公式の導出を考えながら
２次方程式を解いているだろうか？？
解の公式の導出なんて、はっきり言って必要ないのだ。
三角関数の公式だって、微分や積分もそうだ。
成績激アップのヒントはここにある。
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