小さな学習塾のらくがき帳

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2004.04.11

英語⇒数学⇒理科⇒社会？

カテゴリ：カテゴリ未分類

今日は２年生２クラス。

挿絵に大きな木の写真が載っている。
大きな木やなぁ。
ん？セコイア？なんか聞いたことがある。

セコイア、セコイア･･････メタセコイア！

そうか理科の教科書だ。
３学期の理科の化石の中にメタセコイアの化石の写真があったのを思い出した。
この教科書に変わって３年目、初めて気が付いた。

オイラ：　この木、大きいね。セコイアって。
生徒：　ホントだ、３００フィートってどのくらい？
オ：　１フィート３０センチくらいだから何メートル？
生：　えーと、９０メートル！すげー！
オ：　すげーってそんだけ？セコイアだぞ！
生：　･･････
オ：　メタセコイアだ。
生：　メタセコイア？　あ、化石だ。
　　　でも化石なのになんでここに木があるん？
オ：　まだあってもおかしくないよ、メタセコイアは何化石だった？
生：　示相化石。

生：　当時の環境、あ、そうか。サンゴの化石と同じや。今あってもいいんや。
オ：　そうそう。で？どんな環境？
生：　温暖な気候。
オ：　と言うことは、カリフォルニアは温暖な気候ということになるね。
生：　そうか、カリフォルニアは暖かいんだ。

後でセコイアをインターネットで調べてみた。
アメリカのセコイア公園やヨセミテ国立公園のセコイアの巨木の画像がいっぱいあって実物を見たくなっちゃった。

興味のある方はセコイアで検索してみて下さいね、すごいですよ(^_-)-☆

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