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なちゅらる ばらんす
修行というと、苦しくてつらいというイメージがありませんか？ 苦の先に楽なし!！ 苦を知ったから楽を知りました。 私の”楽（らく）の追求”の日記修行です。 あなたも楽を追求してみませんか？
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2015.05.05
テーマ： 教師・講師・先生(17)
カテゴリ： 教育・子育て
子どもの育て方に悩むお母さん、そして教育に悩む先生、まずは自分を楽にしましょう。
子どもたちは敏感に大人の状態を感じています。
学校の先生でも、この先生のときは暴れないけど、この先生になると暴れるという経験があるのではないでしょうか？
それは、こわい先生だからおとなしいとか、いい先生だからと思っていませんか？
先生のストレスをイライラした感情を感知しているのです。
または、怖々生徒と関わっている先生。
どうしたらいいのか？
自分自身を楽にすることです。
自分自身の声を聞いてあげましょう。
私もいろいろやってみましたが、注意しなくては・・・と思ってるときと、パッと怒れてきたときとでは、結果がぜんぜん違います。
自分の中で嫌々やってることはそれが伝わります。
ここは怒るべきかどうか？って考えてしまうとダメなんです。
子どもを変えようと思っても変わりません。
まずは、自分を変えてみてください。
子どもたちは敏感に大人の状態を感じています。
学校の先生でも、この先生のときは暴れないけど、この先生になると暴れるという経験があるのではないでしょうか？
それは、こわい先生だからおとなしいとか、いい先生だからと思っていませんか？
先生のストレスをイライラした感情を感知しているのです。
または、怖々生徒と関わっている先生。
どうしたらいいのか？
自分自身を楽にすることです。
自分自身の声を聞いてあげましょう。
私もいろいろやってみましたが、注意しなくては・・・と思ってるときと、パッと怒れてきたときとでは、結果がぜんぜん違います。
自分の中で嫌々やってることはそれが伝わります。
ここは怒るべきかどうか？って考えてしまうとダメなんです。
子どもを変えようと思っても変わりません。
まずは、自分を変えてみてください。
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