よしって思うこと。

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2005.01.28

カテゴリ：こども英語

子どもたちと英語に関わるようになって、

途中で海外逃亡をした期間や
児童英語の指導者になりたいひとたちを
選考したり、指導したりなんていうおそろしいことをしていた時間もあったっけ。

結局、大人を教えてるより
子どもたちを教えるほうがよっぽどやりがいがある。
やりがい、なんて大上段じゃなくて、
やっぱり、おもしろいんだ。

ここ数年、そうやって教えてきた子どもたちが
中学生になり、小学校高学年になるにつれて、
どうしても、学校のテストで結果を出せることを
意識しないわけにはいかなくなってきた。

つまり、「書くこと」だ。

まず、たくさん英語を聞くこと、
聞いたことに反応して、真似することから話すこと、
聞きながら文字を目で追うことから文字と音の関係に気がつくようになって、読むこと。

「書くこと」は、そのあとだ。

しかし、中学校に入ったら、
すでに、テストでは、書けなければ点が取れない。

５年生のクラスでは、いわゆる「書き取り」を始めて半年以上。
女の子たちは、きっちり、書いてくる。
しかし、男子は･･････。
こればかりは、個人差よりも男女差、なのだ。

今日！

一番最初にノートを持ってきて、Perfect!だった！
思いもよらなかったので、失礼なことに他の子を褒めたら、
「おれじゃ、ね～よ。」
「へっ？あれ、失礼。じゃ、誰の？」

おずおずと、手が挙がる。
！！！！！！！！

「すごいっ！○○ちゃん！完璧っ！Great! Perfect!」
ちょっと、恥ずかしそうだ。

全員のノートを見たあとで、
こっそり、彼に向かってThumbs up !
照れながらもちょっと誇らしげだ。

こういう瞬間があるからやめられない。
よしっ！って思う瞬間だ。

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