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2010年10月28日

好天は長続きしない
あっという間に台風１４号の襲来
おかげで快晴は一日だけ
洗濯物が乾かないなあ

着る物は、タンスの肥やしが沢山あるから良いけど
しかし、真冬物しかないよなあ
探すのが面倒なんだけど
未だに真夏物との混在
混在と言っても、タンスの引き出しが違うから良いけど

「生物多様性条約会議」
発展途上国の生物や動物から先進医療の薬なんかを作る
その時に、その生物や動物を保護する条約なんだけど
途上国では「お金を寄越せ」と大騒ぎ
確かに、それはそうだけど
でも、過去何十年の分までよこせと言う
それもなあ・・・・・

先進国はとりあえず資金を拠出
それは良いんだけど・・・・日本の拠出は何？？
こんな会議では必ず出てくる日本の拠出金額
他の先進国に比べて一桁違う
突出して金額は多い

どんな会議でも、必ず日本の金額は突出して金額が多くなる
それで途上国から感謝されているの？
いやいや、日本からお金を貰うのは計算済み
そして一言
日本は口ばかり・お金ばかりをばらまいてる
行動が全くない
そんな批判を言われ放題

あまりにも馬鹿馬鹿しくて、何も言えないわ

桐生の将が６年生の自殺で大騒ぎ
親は、今までに１０回以上の相談
イジメがあるから解決して欲しいと訴えていた
それなのに、改善されずに少女は自殺
しかも、校長はイジメの事実はないという

そんな学校の責任が問われている
教師は何をやってる
校長は職務怠慢
正確な情報をキチンと出せ
まあ、百科狼藉
でも、学校の責任が前面に出てるけど・・そうなのか？
この問題には、責任を問われるものが３つある
それなのに学校の責任だけを問われるのはいかがなものか
学校だけの責任論では、問題は解決しないのに

一番、責任を問われるのは 一般の親
問題が起きたときだけ大騒ぎしてる
でも、そんなあなたの子供が何気なくイジメに参加してるのに
それを全く自覚していない
まるで正義の味方のように、学校の責任だけを問う
イジメの根本にあるのは、子供を育てている親なのに

親がキチンと子供を指導していない
子供を把握していないから、イジメが起きる
そのイジメは他人事
自分がイジメの当事者でなければ、知ら顔
いやいや、被害者面なんだから
子供との対話、そして子供自身に関心を持つ親
それを反省しなければならない
教師を責めるよりも、親自身が責められる立場なのに

次に来るのが 教師・学校
彼らが、どこまで子供を把握しているのか
それが一番の問題
そして、その上に立つ校長がどこまで熱心なのか
昇進に力を注いで、出世欲の固まりの校長ではなあ
イジメの事実を教育委員会に報告すれば減点の対象
だから、知らん顔をしてるのだろうけど
まあ、単純に職業としての教師ではなあ
小説「聖職の碑」
「この子達は、私の宝だ」
そんな言葉をはける教師は居ないだろう

３つめは、 虐めた子供
これは、親と教師の指導がないと無理だけど
もっとも、今回は少し違うか？
親が東南アジア人
それをいじめの対象にしていたという
これは完全に親の目線
親が、そんな目線だから子供にうつる
子供には、それが当たり前と思う
それをいさめる腕白大将も居ないか
情けないなあ

それに、何気ないイジメもある
おいら自身も経験がある
例えば、自分の班に出来ない子がいる
班長は、出来ない子を指導する
その時に、自分が出来る事を相手に強要する
でも、それが出来ない
こんな簡単なことなのに・・・
そう思うと、次の日に指導するときは少し厳しく言う
それが段々エスカレートする
本人は、指導しているつもりでいる
だからイジメとは思って居ない
歯止めがないと、ドンドンエスカレートしてしまうのだ

しかしまあ
色々書いてきたけど、イジメとは学校だけが攻められる物ではない
それを判って欲しいなあ

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