2006/09/30
テーマ： 子育て現在進行形(2018)
カテゴリ： 家族
中学３年の娘と話をしていて愕然とした。
ギターとマンドリンのアンサンブルのクラブに入っている娘は、
先輩や後輩とほとんど話をしないらしい。
理由は「話すことがないから」「私と話してもつまらないんじゃない？」
などと、極めて無気力な返事。
おいおい、何のためにクラブに入ったんだい？
曲を合わせるだけじゃないだろ。
先輩や後輩と時間を共有することで、いろんなことが学べるはずだよ。
社会に出たら、それじゃやっていけないぞ。
うちの子だけであってほしいと思うとちょっぴり複雑な気持ちだ。
それでいてうちの娘、英文法より英会話の成績が良いところが、また不可解。
ギターとマンドリンのアンサンブルのクラブに入っている娘は、
先輩や後輩とほとんど話をしないらしい。
理由は「話すことがないから」「私と話してもつまらないんじゃない？」
などと、極めて無気力な返事。
おいおい、何のためにクラブに入ったんだい？
曲を合わせるだけじゃないだろ。
先輩や後輩と時間を共有することで、いろんなことが学べるはずだよ。
社会に出たら、それじゃやっていけないぞ。
うちの子だけであってほしいと思うとちょっぴり複雑な気持ちだ。
それでいてうちの娘、英文法より英会話の成績が良いところが、また不可解。
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えーっっ？
TOM@ さん
何の為の部活なのか？って。私も思う。。
これってイマドキの子ども達の特徴らしいね。
自分達の学年（というよりクラスというか、仲間だけと言うか）
とだけしかコミュニケーション取ろうとしないんだそうです。
総合の時間を使って、コミュニケーション・スキルといった学科で
どうやったら他人とうまくコミュニケーションができるか？
という事を一から教えているんだそうで。
常識が通じない子どもまでいるから、それくらい
何も言わなくても自然にできるだろう、、といった当たり前の事が
まったく通じないんだって。
先生も大変だ。。
ところで、先日はどうも。
終電まで歌ってたのかな？笑。
年に１回くらいだったら、集まってもイイかなぁと思いました。
って、これでもう、みなさんと顔見知りになったから
大丈夫ですね。笑。
ついでにお知らせです。
英語ブログの方、livedoorの使い勝手が悪くなってきたので
別のところに移転しました。
http://tomash.jugem.jp/
です。よろしくです。
(2006/10/01 02:04:17 AM)
これってイマドキの子ども達の特徴らしいね。
自分達の学年（というよりクラスというか、仲間だけと言うか）
とだけしかコミュニケーション取ろうとしないんだそうです。
総合の時間を使って、コミュニケーション・スキルといった学科で
どうやったら他人とうまくコミュニケーションができるか？
という事を一から教えているんだそうで。
常識が通じない子どもまでいるから、それくらい
何も言わなくても自然にできるだろう、、といった当たり前の事が
まったく通じないんだって。
先生も大変だ。。
ところで、先日はどうも。
終電まで歌ってたのかな？笑。
年に１回くらいだったら、集まってもイイかなぁと思いました。
って、これでもう、みなさんと顔見知りになったから
大丈夫ですね。笑。
ついでにお知らせです。
英語ブログの方、livedoorの使い勝手が悪くなってきたので
別のところに移転しました。
http://tomash.jugem.jp/
です。よろしくです。
(2006/10/01 02:04:17 AM)
Re:コミュニケーション能力(09/30)
mimimi1963
さん
そうなんだ～チョットビックリ。
確かに、違う学年の人と話す事は少ないのかも…
小学校では、兄弟学習って言うのがあって違う学年同士ペアを作って、１年間活動してますが･…さすが中学ではないですよね。うちの娘はバレエで中学１年・小６のお姉さんと交換日記をやっているのでコミュニケーション
は、とれているのかも？（違う学校なんですが） (2006/10/02 01:52:59 PM)
確かに、違う学年の人と話す事は少ないのかも…
小学校では、兄弟学習って言うのがあって違う学年同士ペアを作って、１年間活動してますが･…さすが中学ではないですよね。うちの娘はバレエで中学１年・小６のお姉さんと交換日記をやっているのでコミュニケーション
は、とれているのかも？（違う学校なんですが） (2006/10/02 01:52:59 PM)
Re:えーっっ？(09/30)
tutti123
さん
TOM@さん
＞何の為の部活なのか？って。私も思う。。
＞これってイマドキの子ども達の特徴らしいね。
本当にそうだとしたら、日本の未来はどうなっちゃうんでしょう？
ちょっと笑えないかも。
＞総合の時間を使って、コミュニケーション・スキルといった学科で
そういう学科があること自体が寂しいですね。
あくまでも「学問」としてならいいんですが。
＞先生も大変だ。。
親も真面目に考えないとね。
＞終電まで歌ってたのかな？笑。
時間前にカラオケから出ちゃいました。
もう、カラオケは限界？
(2006/10/03 07:36:35 AM)
＞何の為の部活なのか？って。私も思う。。
＞これってイマドキの子ども達の特徴らしいね。
本当にそうだとしたら、日本の未来はどうなっちゃうんでしょう？
ちょっと笑えないかも。
＞総合の時間を使って、コミュニケーション・スキルといった学科で
そういう学科があること自体が寂しいですね。
あくまでも「学問」としてならいいんですが。
＞先生も大変だ。。
親も真面目に考えないとね。
＞終電まで歌ってたのかな？笑。
時間前にカラオケから出ちゃいました。
もう、カラオケは限界？
(2006/10/03 07:36:35 AM)
Re[1]:コミュニケーション能力(09/30)
tutti123
さん
mimimi1963さん
＞そうなんだ～チョットビックリ。
びっくりと焦りでした。
何とかしないといけません。
＞確かに、違う学年の人と話す事は少ないのかも…
＞小学校では、兄弟学習って言うのがあって違う学年同士ペアを作って、１年間活動してますが･…
兄弟学習っていいかもしれませんね。
うちの娘は一人っ子なのでそういう機会が必要だったかも。
＞うちの娘はバレエで中学１年・小６のお姉さんと交換日記をやっているのでコミュニケーション
は、とれているのかも？（違う学校なんですが）
娘も交換日記やってます。
でも同級生です。(涙)
(2006/10/03 07:40:35 AM)
＞そうなんだ～チョットビックリ。
びっくりと焦りでした。
何とかしないといけません。
＞確かに、違う学年の人と話す事は少ないのかも…
＞小学校では、兄弟学習って言うのがあって違う学年同士ペアを作って、１年間活動してますが･…
兄弟学習っていいかもしれませんね。
うちの娘は一人っ子なのでそういう機会が必要だったかも。
＞うちの娘はバレエで中学１年・小６のお姉さんと交換日記をやっているのでコミュニケーション
は、とれているのかも？（違う学校なんですが）
娘も交換日記やってます。
でも同級生です。(涙)
(2006/10/03 07:40:35 AM)
Re:コミュニケーション能力(09/30)
poco a poco
さん
携帯などで決まった友人としかやり取りがない若者とか、
逆に、誰でも大歓迎という大勢が大好き若者。
世の中、何事も両極端に分化されているようで
中庸という言葉が失われてきていませんか？？？
(2006/10/05 09:21:19 AM)
逆に、誰でも大歓迎という大勢が大好き若者。
世の中、何事も両極端に分化されているようで
中庸という言葉が失われてきていませんか？？？
(2006/10/05 09:21:19 AM)
Re[1]:コミュニケーション能力(09/30)
tutti123
さん
poco a pocoさん
＞携帯などで決まった友人としかやり取りがない若者とか、
＞逆に、誰でも大歓迎という大勢が大好き若者。
いつも誰かと話していないといられないという点では共通かもしれませんね。
＞世の中、何事も両極端に分化されているようで
＞中庸という言葉が失われてきていませんか？？？
中庸を知らないのはうちの妻も一緒です。
もう少し濃い味がいいと言うと、次はすごくしょっぱくなったりします。
(2006/10/07 10:55:49 AM)
＞携帯などで決まった友人としかやり取りがない若者とか、
＞逆に、誰でも大歓迎という大勢が大好き若者。
いつも誰かと話していないといられないという点では共通かもしれませんね。
＞世の中、何事も両極端に分化されているようで
＞中庸という言葉が失われてきていませんか？？？
中庸を知らないのはうちの妻も一緒です。
もう少し濃い味がいいと言うと、次はすごくしょっぱくなったりします。
(2006/10/07 10:55:49 AM)
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tutti123
園芸用品のご紹介ということでスタートしましたが、日記のトピックスは音楽、料理、その日の出来事など、極めて一貫性のないものになってしまいました。 とりとめのないサイトですが、時には一つくらい興味がわくトピックスがあると嬉しいです。
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