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2004年12月03日

今、中学２年生の娘は期末テストの真っ最中。

とはいえ、私たちの学生時代とは違い、
何日もかけるのではなく、
中間テストは、１日で５教科
期末テストは、２日で８教科を行うという強行スケジュール。

私は、中学から私立の学校に通っていたので、
毎日朝夕１時間通学に費やしていた。

その時間を、私はもっぱら暗記の時間にあて、
教科ごとに、単語カードを使った暗記帖を作って、

しかし、最近の子はあまり暗記帖を作らないらしい。

私は中学に入学したときに買ってもらった英語の辞書を、
ボロボロなってもずっと使い続け、
嫁入り道具の一つとして持って来た。
そのあまりのボロボロさに、夫はあきれて唖然としていた。
しかし、英語の辞書もも娘のものはきれいなまま。
それもそのはず、単語は教科書の後ろに載っているからと、
学校でも指導して、辞書を引くことを推奨してはいないらしい。

でも、暗記帖も辞書を引くことも・・・
それはかなり有効な勉強法だと私は思う。

暗記帖は、それを作るまでに、ノートや教科書から

それをカードに転記しながら、問題を作るという作業の中で、
すでに半分くらいは頭の中に入っているような気がした。

辞書を引くのもはじめは面倒な気がしたが、
やがて辞書が手になじんでくると、
左手で辞書をつかんで、いちいち目で見なくても

そうなったらこっちのもの、
もう体が反射的に辞書に手が伸びるようになる。

あとは、目と右手でノートや教科書の文字を追いながら、
左でパラパラとめくって、ひょっと辞書を見ると
大体お目当ての単語のページが開けているという感じ。

多分、受験を経験した人ならば、
同じような経験をしていると思う。

しかし、今は殆ど学校でノートの作り方も、
辞書の引き方も教えない。
自分達で教材を用意するか、
塾に行って勉強しろということなのか？
先生に聞いても、「そこまでは～」とハッキリした答えはなかった。

でも、誰だって暗記なんか好きなわけ無いし、
勉強だって一人でボチボチやってても楽しいわけが無い。

で、娘に一緒に勉強しようと話をした。
「え～？ママとぉ～」と言う娘。ある意味当然である。
「ママが問題を出すから、答えてみて。
でさ、これは本番じゃないんだから、わかんなかったら、
そこで覚えればいいじゃん！やってみよう。」

はじめは１学期の期末前
無理やり英単語のテストをしに母乱入。
半分泣きべその娘を捕まえて、間違えた単語は何回も
テストをした。
覚えにくい単語には、母特製の語呂合わせ＜こんなの勝手にしていいのか？

ま、それでも、それなりにインパクトがあったのか？

「テスト中に、あ～何だっけ？と思ったら、
頭の中で、ママの顔のアップが出てきてさ～・・・。」
「で？書けた？」
「いや～、テスト中に爆笑しそうになった」
「・・・。」
が、ほんのちょっと効果はあったらしかった＜希望的観測

２学期中間
今度は乱入はせず、娘と話し合いの結果
英語の単語と社会の年表の小テストをしながら覚えることに。

歴史年表は、ネットで覚え方を検索しながら
「これがいいじゃん！」などと半分遊び感覚だったにも
関わらず、密かに六感の強い母の読み的中！
母予想屋として、少し株を上げることになった。

そして、今回の期末。
娘は、一番ニガテな理科の暗記のテストをして欲しいと
自分から言ってきた。

娘が一応、暗記用の教材を持っているので、
そこから出題し、答えと漢字があっているかをチェック。
漢字がでないと、ヒントを一づつだしていく。
しかし、一筋縄ではいかない母・・・。

一応、体の仕組みや消化のメカニズムに関して
軽い講釈をつけてヒントを出す。

すると、娘は「こうそ」の漢字が書けなかった。
「えっとね、”こうそ”は親孝行な働きものなんだよ」
「あ～、わかった。」見事「酵素」と書けました。

そう、勉強なんてつまんないと思いながら
ただ丸暗記したって、覚えられるわけじゃない。

でも、その仕組みを理解しながら順番に覚えて行けば、
そう難しく構えなくてもそれなりに覚えられる。

「脳や脊髄などの神経の総称は？」
「ちゅうすい神経？」「ぶ～～～。」
「へ？違うの？」
「(^=^)（チュゥゥ）(-。-)（スウ～）」＜母ジェスチャー
「チュウスウ神経？」
「そう！」
「あのさ、もうちょっと・・・なんとかならないのそのヒントの出し方（汗）」
「そう、覚えたでしょ？漢字は”中枢”ね」

さて、今回のテストでも母の山は当たるでしょうか？

いや、母のチュゥゥ(^=^)・・・・モトイ
愛が詰まった山なので、あたってくれるでしょう！
かなり希望的観測ですが、心からそう願う母でした。

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