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Jul 7, 2012
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カテゴリ: 自分
 実習の指導をして、どう思考を育成するか。が、学生の学ぶ部分。
思考、実行、援助・・
 全て科学的根拠と、対象者のニーズに生活環境・・

そういった情報を自ら収集し、整理し、繋げていく訓練なんだよ。

 今は色んな年齢の人が学生として入ってくる。
大卒はもちろん、家族持ちも普通。
 年齢もストレートで入ってくる子から、40代まで・・

自分の生き方を変えたいのかな~
 より収入の高い職業って思って来るのかな


 夢を現実化さすために。

 問題は、学生の生きてきた過程。
思考の固着っていうか、思考経路が出来上がった人てのが大変。
 変更が利かない
 違うって指摘しても分からない

やる事もやって来なくって、それを指摘しても自己擁護や言い訳ばかり・・
 疲れちゃう
  それでもこうゆう学生は初めてじゃないから、気持ちを抑える事は出来ても、学生の最低限しなくてはいけない健康管理も出来ないって・・
 それを怒ったら、もう2日、目を合わさない、必要最低限の報告のみ、姿を見せない・・

40過ぎて転職しようと思ったのなら、年下に指導されるのに慣れて貰わないと。

 学校を卒業すれば、20代の職業の先輩に、40代の新人は教育されるんだよ。
そうゆう無駄なプライドは、さっさと捨ててもらわないと。

 私がキライならそれでもいい。
だけど、それ以外の指導者や教員の話は聞いてもらわないと。
 大人げない。とついつい思うが、向こうは私に対して、思う事があるんだろうな~






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Last updated  Jul 7, 2012 09:44:50 AM
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