はた坊のブログ　　　家庭菜園を始めて21年目に(菜園に専念に)なりました

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2013.02.22

小さい　芽キャベツ　これにて　終了　　　　　東日本大震災713日後に

テーマ：家庭菜園(62046)

カテゴリ：キャベツ

2年前　芽キャベツ
何故か１本の芽キャベツが生えてきている　？？

07月03日　１本の芽キャベツがｇ－１０の畝に生えてきている
07月24日　虫にかじられてはいるが　成長してきている　元気である
07月31日　葉の下の分をカットしておく　
08月07日　脇芽の芽は　巻いていない　葉のように見えるな　？？　まあ　しばらく見学
08月14日　やはり　脇芽は葉で　そのまま　　　巻いてこないな　？？
08月21日　葉が虫に齧られだした　　葉はぼろぼろになっている

今年は１本のメキャベツは育っている　しかし脇芽は葉のまま　葉キャベツみたいだ　？

虫だらけ　　もつかな　　？？
09月18日　アウト　枯れてしまった　虫さん攻撃で葉がなくなり　茎だけになる

秋の芽キャベツ
09月18日　再度ｈｃで苗が売られていたので２つ購入　ｍ０７の畑に植え付けた
09月25日　無事に育っている　　ｈｃで苗がまだあったので２本追加で植えた
10月02日　合計で４本　　２本は大きく　２本はまだ小さいまま
11月03日　２本が消滅した　　残りの２本は大きくなってきている
11月20日　下の葉をカットしておいた　追肥もして　様子をみているが　背が低いなあ
11月27日　2本は無事　　3本目のも　まだ生きていた　小さいので　どうかいな　?
12月10日　3本ともに　元気に育っている　
12月18日　芽キャベツに小さいが芽がついてきている　

3本目のもまだ生きていた　 (消滅したはずが　まだ生きていた　)

寒くなってきたが　冬の野菜は　ますます元気になってきている
芽キャベツ　小さいが芽がついてきている　　ok/ok/okだなあ

01月03日　芽キャベツの芽　小さいがパチンコ玉くらいになってきている
01月15日　まだ　ちいさいなあ

02月05日　芽キャベツらしくなってきている
02月12日　そろそろ収穫の時期になりつつある　が　まだ　小さいな
02月19日　1本目の芽キャベツを収穫した　
02月26日　2本目の芽キャベツを収穫した
03月04日　3本目の芽キャベツを収穫した

残りはなし　　お終いとなった

昨年　　芽キャベツ
07月06日　今年もまた　m-07の畑で　芽キャベツが1本　生えてきている

昨年と同様だ
こちらは　まだ　無事に育っている
虫の被害がなければ　よいけど　育つかな
??????　　しばらく　観察しておこう

08月06日　あらあら　消えてしまった　　雑草にかこまれて　日が当たらなくなり消滅

で　
09月30日　hcで芽キャベツの苗が売られていた　即　買い物する　2本
10月21日　一か月が過ぎた　やや　大きくなっている　　左の方がでかいなあ
10月28日　左たけが　どんどん　成長中　　右は　???
11月10日　左のが　でーかーーい　　右のは消滅しつつある
11月18日　右のも　小さいが　まだ　無事だなあ
12月02日　右のも　やや成長をしてきている
12月09月　そのまま　かわりはないかな
12月23日　そのまま　もう成長はこれまでかな　高さは変わらず

1月になると　小さい　芽　が　できるはず
2月くらいになると　そろそろ　収穫となる予定
小さいが　なんとか　なるだろう

今年
01月02日　小さい芽はついている　
01月14日　その後も　あまり変化はなし　　様子見
01月20日　そのまま
02月03日　そのままだ
昨年は2月19日に収穫した　
そろそろ　収穫しようかな
02月11日　収穫した　　小さいが　それなりに実はすこしついている
02月17日　残りの　もっと小さいのを収穫　これにて　終了

ちいさい　が　芽キャベツ　　これにて　終了

東日本大震災　３月１１日発生
2月22日は　既に713日後となった阪神大震災は、1月17日で発生から１８年

武田さんのブログ

体罰考（１５）　「体罰」という言葉が「体罰」を呼ぶ

あるテレビで「このような体罰は許されるか」というアンケートを行ったところ、「頬を打つ」はほとんどの人が体罰、「廊下に立たせる」は半分の人が体罰、「後片付けをさせる」は体罰と思う人がゼロだった。まあまあ日本の常識といったところだろう。

ところが、これは弁護士などに言わせるとこれらはすべて「体罰」にあたり、文科省は「懲戒」と「体罰」というのを作り、曖昧な区別をしている。文科省が曖昧なのは｢子どものために体罰の基準を決める｣のではなく、「責任逃れのため」だから曖昧になる。

おそらく「懲戒」とか「体罰」という言葉が「教育」や「指導」とはかけ離れた語感を持っているので混乱しているのでは無いかと思う。子どもが悪いことをしたときに注意をするのは、「戒」でも「罰」でもなく、単に「そんなことはしてはいけないよ」という教えだからだ。

実は「体罰」という不適切な言葉を使ったり、その定義をハッキリしないで議論しているので、曖昧になり、それが教師の迷いにもなるし、また「本当の体罰」を生んでいる。そこで、ここでは少し前進するために「体罰」を、
１）教師が直接、頬を叩くなど生徒の身体に手を掛けることを「体罰」といい、
２）授業中に騒いでいる子どもの腕を取って廊下に出し、立たせておくというような指導は、「身体負荷指導」、
３）忘れ物を取ってこさせたり、汚した後を掃除させるなどを「口で指導」し、生徒は｢体を使ってやる｣という場合を「口頭負荷指導」、
４）通常の「なになにをしなさい」と言う場合を単に「指導」、
と言うことにして考えを整理しようと思う。

２）と３）を区別せず、単に「負荷指導」としても良いと思う。すべて指導はやや負荷的だが、特に負荷の強いものを「負荷」と呼ぶのは良いだろう。

まず、「体罰」はダメ、「身体負荷指導」、「口頭負荷指導」は良いとして、現在の学校の指導が可能であるかを整理してみようと思う。

・・・・・・・・・

例１）授業中に騒いで授業ができないから、腕を取って廊下に連れ出す・・・身体負荷指導・・・口頭で注意しても止めない場合はやって良い？？

例２）体育館に共通して使うものの当番だった生徒が忘れたので、口頭で注意して取りに行かせる・・・精神負荷指導・・・ＯＫ？？

例３）言っても言っても騒いで困るので、頬を平手で叩く・・・いかなる場合もダメ。このような場合はどうするか、次の記事に書く予定。

このような例を示したが、これは「体罰はゼッタイにダメ」という人も納得するだろうか？
（平成25年2月13日）

ふむふむ

はた坊

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