ワカメん日記。

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さて、少し前のブログに紹介した、東大和のOさんの話です。

「具体的にどうやって話をしたの？どんな工夫をしたの？」
と聞いたところ、こんな感じでした。

まず、
期限付きの宿題について、お姉と話をしました。

「宿題は先生とあなたとの約束だよ。先生はサラがちゃんと約束を守ってくれると信じて待ってくれている。破られても破られても、今でもサラを信じてくれている」と話しました。

忘れ物をなくす努力も一緒に話しました。

以降、プリントを私に渡すのが遅れるので、私専用の連絡袋（母に渡すプリントはもらった時にこれにいれておく）を用意して、宿題の期限に声をかけてみると、いつも提出が済んでいるようになりました。

母専用の連絡袋

次に音読。
先生は音読は強制でなく、やらなくてもやっても、個人の自由だと言っておりましたが、あきらかに成績の判断基準でした・・
そして漢字テスト。勉強するかしないかは自由です。
どちらも本人次第なので、音読した時の私のコメントを工夫し（母のサイン欄があった）、漢字テストも問題を出してあげる役割を母がしたところ、初めて100点を取ってきました。

ここまでの時点では、ご褒美の話は出ておりません。
100点は二度続いた後は、もう私の手伝いなどなくても100点を持ち帰るようになりました。

なので、お姉が自分で目標をたてて記録を進めてきていたので、最後の一押しのつもりで「自分へのプレゼント」の話をしました。

通信の勉強が遅れていたので、クリアした分のポイントカードを作り、そこへ音読と漢字テストを入れることにしました。

「漢字博士になったから、これからも100点の記録を作るの！

と目標は本人が決めました。

何がいいかも本人の希望です。
音読はシールを5セット、漢字はすべて100点で「怪談レストラン」の本、
期限付きの宿題は、やるべきことなので、ナシ。

通信のドリルが終わったら、嵐の本（親子で嵐の大ファン！）にしました。

我が家でも真似して、ポイントカードを作ってみました。
100412_1005~02.jpg

やり始めて２週間くらいになります。
難しいのは、「ポイント」というご褒美でつろうとしないこと。
あくまでも、楽しく取り組める工夫なので、
ずーーーっと今日やるべきことを思い出さない娘にイライラすると、
思わず、「今日はシールなしだねー」と意地悪なことを言いたくなってしまうのです。
これを言ってしまうと、シールが欲しくてやるようになってしまいます。。。
でも、いつまでも思い出さないから、
母は、イライラするんです