♪日々是好日～破壊神と素光の日常/時々非日常～♪

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2006年02月04日

「保育参観」でした♪

テーマ：子育て奮闘記f(^_^;)(85847)

カテゴリ：カテゴリ未分類

今回わ、２歳児クラス最後の参観…てこともあったのか
たくさん出席で、いろいろして遊びました。

くつした人形お親子で作る…てのもあったけど
これわ、糊の乾く時間が余りとれなくて、スピ的にわ不満。
（大学のサークルで人形劇お演ってたので。）

でも
簡単な造りなのに、指先で表情が出せる（保育士さんわ気付いてないけど）
…のわ、新鮮な発見。

今度、何か、この「くつした人形」だけで成立するシナリオお
書いてみます。
＆
人形、作ってみます。

参観・給食の試食会のあと、懇談会でした。
４月からわ、３歳・４歳・５歳の子どもたちお「縦割り」保育する。
スピわ大賛成♪
昔の、地域の子ども集団みたいに、年長さんが年少さんの面倒お観る。
そこから「自主・自律」が生まれて、小学校での学級崩壊が防げるのでわ？
（今わ、小学１年生の入学時点で、既に「崩壊」してるのです。）

コレわスピの私論ですが
私立の幼稚園ってのわ、行かせる親側の、ただの『ブランド指向』
なのでわ？
（全ての私立がそぉだ…とわ決めつけませんが。）

現に
私立幼稚園児の中にわ、選民意識や優越感覚お持って行動してる子がいる。
（公立小学校のセンセからも、同じ話お、聞いた。）

今日のお昼、
ファミレスにランチしに行ったんですが
たまたまどっかの幼稚園の
お揃いの制服着た子どもたちがいて
店内、走り回ってる＆親わ注意しない
…て場面に遭遇して、更に思いお強くしたスピです。

閑話休題。

☆

『くつした人形の作り方』
１：くつしたわ、かかとの部分が頭頂部になるやうに見立てる。
２：爪先の部分の中に、ボール紙で「パクパクさせる為の芯」お、のり付け。
３：フェルトお、自由に切って、目や鼻、耳、その他、顔や身体のデコ。
４：口の表情おハッキリさせる＆デコ目的で「２」と同様のボール紙お
外側からも貼る。
５：あとわ、乾かすだけ。

パペットマペットみたいに操演するんですが、人さし指と薬指お伸ばすと
表情が変えられます（目のデザインお工夫しておけば）。
伸び縮みする素材ならでわ…でオモシロイ♪

ぜひ、お試しあれ♪

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