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2005年05月16日
カテゴリ： カテゴリ未分類
新しい保育室、増殖したクラスメート（入園した時は３２人。２年経ったら５１人。でも一クラス）、減っていく担任の先生の数（32：4→43：4（運動会終了後から3）→51：3）。いろんなことがプレッシャーになり、ストレスになり、こまるの心と体は微妙にバランスを崩し、ここ２～３日ちょっとしたことでも涙がこぼれるように。
わざわざちびまるの椅子に座り、食欲がないというので１枚の食パンを二人で半分こしてあげたら、その半分をほひっちにあげたかった…と涙。
腹ヘリのちびまるを連れて先に食堂へ行くと言えば、行かんでぇ…と涙。
できるだけ一緒にいてやろう…と思うけど
すかさず好ポジションをキープするちびまるを邪魔にもできず
どうしてもこまるが我慢させられている。
何がプレッシャーなのか、ストレスなのか
多分いろんなことが、複雑に絡み合ってのことだろう
わかってあげたいけど、わかってあげられず
応援するだけ…これが逆プレッシャーにならなきゃいいけど…
わざわざちびまるの椅子に座り、食欲がないというので１枚の食パンを二人で半分こしてあげたら、その半分をほひっちにあげたかった…と涙。
腹ヘリのちびまるを連れて先に食堂へ行くと言えば、行かんでぇ…と涙。
できるだけ一緒にいてやろう…と思うけど
すかさず好ポジションをキープするちびまるを邪魔にもできず
どうしてもこまるが我慢させられている。
何がプレッシャーなのか、ストレスなのか
多分いろんなことが、複雑に絡み合ってのことだろう
わかってあげたいけど、わかってあげられず
応援するだけ…これが逆プレッシャーにならなきゃいいけど…
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