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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2011.05.07
カテゴリ： 偉大な教師達
我々の小学校では、５年６年になると図工の時間は担任でなく『図工の先生』に担当してもらうことになっていました。
その『図工の先生』こそＴＳ先生！
ですので、１年生～４年生まではＴＳ先生の授業の様子は上級生にから聞くしか情報がありませんでした。
私には２つ年上の兄がいたので、その様子はときに耳に入ってきていました。
また近所の上級生からも聞かされていました。
しかし、その内容は時として一致しないことがありました。
「厳しい先生」「すぐ怒る先生」「この前の授業では〇〇君を平手打ちした」「女子にも容赦なく叱りとばす」等々の話もあれば、「面白い先生」「楽しい授業をしてくれる先生」「図工の時間が楽しみ」「物作りの天才」「女子のいないときにはエッチな話にも乗ってきてくれる」等々の話もありました。
私も「どんな先生やろ」と興味があったので、その正体を探るべく廊下ですれ違うときに「おはようございます」なんて挨拶をしてみたのですが、小学校の先生らしく「おはよ！」と手をあげることもあれば、無言で普通に頭を下げるときもあれば、ニヤっとするときもあれば、ギロっと睨みつけられるときもありました。
そして５年生になってはじめてのＴＳ先生の授業の時間がやってきました。
その『図工の先生』こそＴＳ先生！
ですので、１年生～４年生まではＴＳ先生の授業の様子は上級生にから聞くしか情報がありませんでした。
私には２つ年上の兄がいたので、その様子はときに耳に入ってきていました。
また近所の上級生からも聞かされていました。
しかし、その内容は時として一致しないことがありました。
「厳しい先生」「すぐ怒る先生」「この前の授業では〇〇君を平手打ちした」「女子にも容赦なく叱りとばす」等々の話もあれば、「面白い先生」「楽しい授業をしてくれる先生」「図工の時間が楽しみ」「物作りの天才」「女子のいないときにはエッチな話にも乗ってきてくれる」等々の話もありました。
私も「どんな先生やろ」と興味があったので、その正体を探るべく廊下ですれ違うときに「おはようございます」なんて挨拶をしてみたのですが、小学校の先生らしく「おはよ！」と手をあげることもあれば、無言で普通に頭を下げるときもあれば、ニヤっとするときもあれば、ギロっと睨みつけられるときもありました。
そして５年生になってはじめてのＴＳ先生の授業の時間がやってきました。
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