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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2011.11.10
カテゴリ： 学習面ネタ
脳を鍛える機会を奪うもう1つの『便利な道具』が映像技術の進歩です。
CG等の映像技術の進歩は、それはそれで素晴らしいものです。
擬似的とはいえ体験できるはずのないものが体験できたり、本来なら見ることのできないものを見ることができたりします。
ただ最近はそれに頼りすぎて、自分の頭の中で映像を作り上げられない子供達も増えています。
だから読解能力が低下しているのです。
言葉を変えれば、綺麗でリアルな映像が身近にあるから読書(活字を読んで理解する作業)から遠ざかってしまっているのです。
学校や塾の先生もそれと戦わなければならない状況が多いです。
例えば私の場合、気がつけば授業で『理解度を深める』ことではなく『中学生用の問題文や説明文を小学校低学年レベルに噛み砕いて説明する』ことに終始してしまうときもあります。
文章を頭の中で映像化できれば、このプロセスはなんなくパスできるのですが、、、、。
CG等の映像技術の進歩は、それはそれで素晴らしいものです。
擬似的とはいえ体験できるはずのないものが体験できたり、本来なら見ることのできないものを見ることができたりします。
ただ最近はそれに頼りすぎて、自分の頭の中で映像を作り上げられない子供達も増えています。
だから読解能力が低下しているのです。
言葉を変えれば、綺麗でリアルな映像が身近にあるから読書(活字を読んで理解する作業)から遠ざかってしまっているのです。
学校や塾の先生もそれと戦わなければならない状況が多いです。
例えば私の場合、気がつけば授業で『理解度を深める』ことではなく『中学生用の問題文や説明文を小学校低学年レベルに噛み砕いて説明する』ことに終始してしまうときもあります。
文章を頭の中で映像化できれば、このプロセスはなんなくパスできるのですが、、、、。
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