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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2013.08.12
カテゴリ： 『国語』の話！
この『対比』『比較』の文章を見つけたら、それがどの結論につなかっているものかを考える！
それと同じくらい大切なのは【対比の軸】を考えることなんです。
たとえば「夏は暑いが、冬は寒い」！
この文章を読む限りでは、【対比の軸】は２つ考えられます。
それは【季節軸】と【体感温度軸】です。
作者がどちらの軸でその『対比』を述べているかは、それまでの文脈によって変化します。
つまり、それまで作者が【季節】について述べているのか、それとも【温度】について述べているのかで変わってくるのです。
先生によっては「国語は対比を読み取ることが一番だ」なんて言い切っている人もいるくらいです！
勿論、文章中に複数の『対比』が存在するものも少なくありません。
なので『対比』を読み取り【対比の軸】を見つけることが大切なのです。
ちなみに【対比の軸】は文章中に書かれていないことが多いので、自分で考えなければなりません！
それが《思考しながら読む》ということでもあるのです。
それと同じくらい大切なのは【対比の軸】を考えることなんです。
たとえば「夏は暑いが、冬は寒い」！
この文章を読む限りでは、【対比の軸】は２つ考えられます。
それは【季節軸】と【体感温度軸】です。
作者がどちらの軸でその『対比』を述べているかは、それまでの文脈によって変化します。
つまり、それまで作者が【季節】について述べているのか、それとも【温度】について述べているのかで変わってくるのです。
先生によっては「国語は対比を読み取ることが一番だ」なんて言い切っている人もいるくらいです！
勿論、文章中に複数の『対比』が存在するものも少なくありません。
なので『対比』を読み取り【対比の軸】を見つけることが大切なのです。
ちなみに【対比の軸】は文章中に書かれていないことが多いので、自分で考えなければなりません！
それが《思考しながら読む》ということでもあるのです。
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