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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2013.09.30
カテゴリ： 『国語』の話！
高校生以外の人から、今日はメールが３件ありました。
昨日はツーリング先でも話が出ました。
「『風立ちぬ』の意味は何ですか？」と、、、、。
そうですね。
ここまでこの話を引っ張っておいて、説明しないのも無責任ですね。
結論から言いますと、この『ぬ』は《完了》を意味します。
ということは『立ち』は連用形だということです。
古文で言う連用形は、動詞のあとに「たり」「けり」なんかをつけると完成します。
たとえば「書く」です。
「書く」＋「たり」＝「書くたり」、、、ではおかしいでしょ！
「書く」＋「たり」＝「書きたり」、、、これはしっくりきますよね！
つまり「書く」の連用形は「書き」なんです。
今回の『立ち』は、そのあとに「たり」「けり」がついてもしっくりきますよね。
ちなみに、《打ち消し》を意味する『ぬ』は未然形に接続します。
動詞を未然形にするときは、古文の場合はその動詞に『ず』をつける(接続させる)と良いです。
『立ち』＋「ず」＝「立ちず」では、しっくりきません！
『立ち』＋「ず」＝「立たず」となります。
つまり「立つ」の未然形は「立た」なんです。
なので「風が起こらない」「風が吹かない」を古文で表すと、『風立たぬ』になります。
ということで、
昨日はツーリング先でも話が出ました。
「『風立ちぬ』の意味は何ですか？」と、、、、。
そうですね。
ここまでこの話を引っ張っておいて、説明しないのも無責任ですね。
結論から言いますと、この『ぬ』は《完了》を意味します。
ということは『立ち』は連用形だということです。
古文で言う連用形は、動詞のあとに「たり」「けり」なんかをつけると完成します。
たとえば「書く」です。
「書く」＋「たり」＝「書くたり」、、、ではおかしいでしょ！
「書く」＋「たり」＝「書きたり」、、、これはしっくりきますよね！
つまり「書く」の連用形は「書き」なんです。
今回の『立ち』は、そのあとに「たり」「けり」がついてもしっくりきますよね。
ちなみに、《打ち消し》を意味する『ぬ』は未然形に接続します。
動詞を未然形にするときは、古文の場合はその動詞に『ず』をつける(接続させる)と良いです。
『立ち』＋「ず」＝「立ちず」では、しっくりきません！
『立ち』＋「ず」＝「立たず」となります。
つまり「立つ」の未然形は「立た」なんです。
なので「風が起こらない」「風が吹かない」を古文で表すと、『風立たぬ』になります。
ということで、
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