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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2018.02.22
カテゴリ： 小説／物語
２３歳の私は大学３年生になっていた。
高校卒業後１年半働きさらに１年半の浪人を経て、２１歳でどうにかこうにか大学生になった。
３年ぶりの学生という立場は私にとって新鮮であった。
働いていた時代に勉強したいものが明確になった私はその分野を学ぶことができる学部に入学できた。
そして通える学校があることの有難みもあって、入学してからいきなり勉強に没頭した。
また同学部の級友にも恵まれた。
私の学部の同期メンバーは世間でいう浮かれた学生ではなく、仲は良かったが節度を持って学生生活を送る者がほとんどだった。
なので飲み会だのコンパだのと時間を無駄に浪費することもなく、本当に有意義な学生生活を送ってくることができた。
それも３年生となると授業も専門性に拍車がかかって、より深いことを教わることができた。
私はそのレポ―ト作成に毎回全力を注いだ！
自分が思い描いた通りの、ときにはそれ以上の文章が完成するときの達成感や、講義で得た知識を自分で組み合わせて仮説をた立ててそれを検証していく作業の充実感を味わうことができるからだった。
高校卒業後１年半働きさらに１年半の浪人を経て、２１歳でどうにかこうにか大学生になった。
３年ぶりの学生という立場は私にとって新鮮であった。
働いていた時代に勉強したいものが明確になった私はその分野を学ぶことができる学部に入学できた。
そして通える学校があることの有難みもあって、入学してからいきなり勉強に没頭した。
また同学部の級友にも恵まれた。
私の学部の同期メンバーは世間でいう浮かれた学生ではなく、仲は良かったが節度を持って学生生活を送る者がほとんどだった。
なので飲み会だのコンパだのと時間を無駄に浪費することもなく、本当に有意義な学生生活を送ってくることができた。
それも３年生となると授業も専門性に拍車がかかって、より深いことを教わることができた。
私はそのレポ―ト作成に毎回全力を注いだ！
自分が思い描いた通りの、ときにはそれ以上の文章が完成するときの達成感や、講義で得た知識を自分で組み合わせて仮説をた立ててそれを検証していく作業の充実感を味わうことができるからだった。
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