PR
ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
カテゴリ
カテゴリ未分類
(13)ブログ開始！
(1)ライディング・スクールのホームページ！
(1)先生たちへ！
(9)保護者の皆様へ！
(25)偉大な教師達
(166)大人力
(46)ルールについて！
(69)学校とは!?
(124)学校生活
(41)学習面ネタ
(252)どの学校に進学するか！
(6)勉強が必要な訳とは！
(87)『先生』について！
(33)『国語』の話！
(208)『英語』の話！
(68)『数学』の話！
(60)『高校古文』の話
(157)『ゆとり教育』について！
(87)『道徳』について
(117)『体罰』について！
(58)『仕事』について！
(103)『授業』について！
(42)『試験』について
(15)入試心得、、、
(22)会話力
(28)問題提起
(248)バイク・交通関係
(67)政治の話
(159)『戦争』の話
(130)『経済』の話
(197)『バカ親』撲滅委員会！
(8)学校では教えてくれない基礎知識！
(334)教育学 教育論
(121)兄弟間暴力
(19)小説／物語
(120)随筆
(239)エッセイ
(542)なんでやねん！
(22)諺
(6)日記
(117)高齢者問題
(29)勉強ボケ・勉強ツッコミ・勉強ダジャレ！！
(28)本日の授業中小ボケ
(1)『友人』とは
(11)教職員の働き方改革に物申す！！
(93)カレンダー
キーワードサーチ
▼キーワード検索
まだ登録されていません
コメント新着
フリーページ
2021.02.07
カテゴリ： 随筆
この緩急の差が最大になるポイントを『オチ』ということもある。
私にいわせれば緩急の差からうまれる『落差』だ。
笑いをとるということはある意味相手が感じ取れる落差をいかにこちらが演出して用意するかにかかっている。
またこの落差の演出には様々な要素を用いることができる。
話の内容、話す表情、声のトーン、間合いなど挙げるとキリがない。
さらに上級者になると、その落差までの話の中に様々な伏線を用意しておいて笑いの中にも心地よさを用意するなんて手法を自然に用いることも可能となる。
こんな基本も理解しないでかかってこられても相手になるわけがない。
私に「冗談が通じない」という皆さんに言っておく。
そう！通じてないのだ。こちらが冗談と認定していないから素で応じている。
私にいわせれば緩急の差からうまれる『落差』だ。
笑いをとるということはある意味相手が感じ取れる落差をいかにこちらが演出して用意するかにかかっている。
またこの落差の演出には様々な要素を用いることができる。
話の内容、話す表情、声のトーン、間合いなど挙げるとキリがない。
さらに上級者になると、その落差までの話の中に様々な伏線を用意しておいて笑いの中にも心地よさを用意するなんて手法を自然に用いることも可能となる。
こんな基本も理解しないでかかってこられても相手になるわけがない。
私に「冗談が通じない」という皆さんに言っておく。
そう！通じてないのだ。こちらが冗談と認定していないから素で応じている。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
