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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2021.09.29
カテゴリ： 問題提起
この数学の問題に限らず、数学の『論理的』思考というのは誰にでも理解できるというものではないような気がする。
分かる者は分かって、そうでない者には理解できないこともある。
理解できなかった人でも、何回か考えているうちに、または考え方の角度を変えると理解できることももちろんある。
しかし私が子供のころからなんとなく、理解できる者が頭が良くて、理解できない者は頭が悪いという分類されてしまう。
それを分けるのは第三者であることも多いが、意外と自分自身のあることも少なくない。
それは頭の良い悪いではなく、数学が得意か不得意かであり、数学が好きかそうでないかだけの違いなのだと私は強く思う。
それはもう、犬と猫のどちらが好きかとか、ラーメンとうどんならどちらが好きかとか、納豆を食べられるかどうかとかと同じレベルの問題なのだ。
そう考える私には、いささか数学の『論理的』思考に疑問を感じてしまう。
分かる者は分かって、そうでない者には理解できないこともある。
理解できなかった人でも、何回か考えているうちに、または考え方の角度を変えると理解できることももちろんある。
しかし私が子供のころからなんとなく、理解できる者が頭が良くて、理解できない者は頭が悪いという分類されてしまう。
それを分けるのは第三者であることも多いが、意外と自分自身のあることも少なくない。
それは頭の良い悪いではなく、数学が得意か不得意かであり、数学が好きかそうでないかだけの違いなのだと私は強く思う。
それはもう、犬と猫のどちらが好きかとか、ラーメンとうどんならどちらが好きかとか、納豆を食べられるかどうかとかと同じレベルの問題なのだ。
そう考える私には、いささか数学の『論理的』思考に疑問を感じてしまう。
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