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2026.03.15

お互いに「先生」と呼び合っている場合、そこには明確な秩序が存在しない。
あるとすれば経験年数が多ければ立場がなんとなく上といったような漠然とした年功序列感覚しかない。

例えば学級担任だ！（学級担任の例が一番わかりやすいと思う）
私が新任初年度から学級担任を持ったのは・・・
・諸先輩方は担任業務からすでに卒業していて他の重大な仕事があるから！
・新任や教員経験年数の少ない者はまず学級担任をして、生徒との接し方や学級運営その他諸々を学ぶもの！
・学級担任業務から卒業した諸先輩方は、担任をする若年教師のフォローをするもの！
・・・と勝手に思ったいたのだが・・・その全てが違っていた！！

上記のそれぞれについて言いたいことは山ほどあるが、それをしてしまうとこの話題から大きく逸れてしまうので今回は話題に沿ったポイントのみ紹介する。

条件は２つ！！

１：学級担任をする能力のある者。
２：新任や赴任してきたばかりのその学校の実情がよく分からない者。
この２の条件に関して付け加えたいのは、もうその学校に新しく着任した時点でその先生が担任することがと決定済なので断れない状況にしておく・・・という手段が用いられることだ。

どちらも民間企業では完全にあり得ないことだ。

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