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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2026.04.23
カテゴリ： 教職員の働き方改革に物申す！！
ではここで再び
県教育委員会のチラシにある文部科学省が令和７年９月にアップデートした内容を確認しておく！
《学校と教師の業務の３分類》
・【学校以外が担うべき業務】
・【教師以外が積極的に参画すべき業務】
・【教師の業務だが負担軽減を促進すべき業務】
・・・やはり【べき】が気になるが・・・それは後にするとして・・・
チラシにはそれぞれの【べき業務】に関する詳細が記されているのだ。
これを読めば少しは納得できるかもしれない。
もうひとつ確認したいのは、それらの目的だ。
『教師が子どもたちと向き合う時間を持つため、確保するため』・・・このための取組みなのだ。
まずは
・【学校以外が担うべき業務】からだ。
①登下校の通学時における日常的な見守り業務
②放課後から夜間などにおける校外の見回り、児童生徒が補導された時の対応
③学校徴収金の徴収・管理
④地域学校協働活動の関係者間の連絡調整等
⑤保護者等からの過剰な苦情や不当な請求等の学校では対応が困難な事案への対応
とある。
皆さんはどう思われるであろうか？
県教育委員会のチラシにある文部科学省が令和７年９月にアップデートした内容を確認しておく！
《学校と教師の業務の３分類》
・【学校以外が担うべき業務】
・【教師以外が積極的に参画すべき業務】
・【教師の業務だが負担軽減を促進すべき業務】
・・・やはり【べき】が気になるが・・・それは後にするとして・・・
チラシにはそれぞれの【べき業務】に関する詳細が記されているのだ。
これを読めば少しは納得できるかもしれない。
もうひとつ確認したいのは、それらの目的だ。
『教師が子どもたちと向き合う時間を持つため、確保するため』・・・このための取組みなのだ。
まずは
・【学校以外が担うべき業務】からだ。
①登下校の通学時における日常的な見守り業務
②放課後から夜間などにおける校外の見回り、児童生徒が補導された時の対応
③学校徴収金の徴収・管理
④地域学校協働活動の関係者間の連絡調整等
⑤保護者等からの過剰な苦情や不当な請求等の学校では対応が困難な事案への対応
とある。
皆さんはどう思われるであろうか？
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