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高機能自閉症という見た目にはわかりにくい障碍を持ちながら、天真爛漫に生きているぼんぼん小学１年生の日常を綴っています。
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2006年04月24日
テーマ： 軽度発達障害と向き合おう！(2993)
カテゴリ： 軽度発達障害
先日の授業参観の後の連絡ノート。
先生から次のような内容が。
”今日の授業参観の様子、ぼんぼんさんはお母様から見ていかがでしたでしょうか？
学習の内容を良く聞いて、積極的に参加していたと思います。
私も本当にぼんぼんさんと一緒に成長している感じがしています。
声かけをがんばっていこうと思いますので、よろしくお願いいたします ”
えええぇぇぇぇーーーーーーーーーっ！！！！
確かにいろんな意味で積極的に参加してはいましたが・・・
今日の連絡ノートで、チャイムが鳴っても教室に戻ってこない点について不安に思っている旨は伝えてみました。
これからどうアプローチしていったら良いのか。
悩みます。
先生から次のような内容が。
”今日の授業参観の様子、ぼんぼんさんはお母様から見ていかがでしたでしょうか？
学習の内容を良く聞いて、積極的に参加していたと思います。
私も本当にぼんぼんさんと一緒に成長している感じがしています。
声かけをがんばっていこうと思いますので、よろしくお願いいたします ”
えええぇぇぇぇーーーーーーーーーっ！！！！
確かにいろんな意味で積極的に参加してはいましたが・・・
今日の連絡ノートで、チャイムが鳴っても教室に戻ってこない点について不安に思っている旨は伝えてみました。
これからどうアプローチしていったら良いのか。
悩みます。
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