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高機能自閉症という見た目にはわかりにくい障碍を持ちながら、天真爛漫に生きているぼんぼん小学１年生の日常を綴っています。
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2006年07月20日
テーマ： 軽度発達障害と向き合おう！(2992)
カテゴリ： ぼんぼんのこと
先日の、親だけの療育の日を前に、担任の先生から、ぼんぼんのことで相談を受けました。
最近、とみに机の中、机の上、さらに机周りに至るまで、物が散らかった状態が続いているとのこと。
あまりに散らかしすぎて、自分だけで片付けることにすぐくじけてしまい、ますます散らかる、の悪循環が続いているらしい。
今は、周りのお友達が手伝って片付けているは、いるらしいのですが。
連絡帳に、「片付けると散らかさないは、どちらがぼんぼんくんにとっていいのでしょうか？」と書かれてあり、私もはたと考えました。
家では、ぼんぼんの部屋は物の置く位置を明確に決め、そこにしまうようにしている。
ある程度散らかったら、「お片づけタイム」をもうけて、集中して片付ける時間を持つ。
というのをやっている旨を伝えて、専門家（心理の先生）にも相談してみて、何か良い働きかけがないか聞くことになりました。
で、以下は心理の先生からのアドバイスです。
・ぼんぼんの学校では、机の中にお道具箱を入れている。ふたを横にひっくり返して入れ、そこに朝来たら、ランドセルの中身（教科書、ノート、筆箱棟）を入れるようになっているのですが、机の中に入れていたのでは、片付けることや入れることに意識が全くいかないので、お道具箱のふたを机の上に置いて、目で入れる場所を意識させる。
・片付けの手順をカードにして、それを見ながらやらせるようにする。
夏休みの頭に、個人懇談があるので、その時に担任の先生に伝えて、夏休み明けから、やってみようと考えています。
その前に、家では極力、次のことをする前に前の物を片付けるをより徹底させる努力も必要なようでして。
片付けは、私自身も得意とはいえないので、母の努力も問われる夏休みとなりそうな予感です。
最近、とみに机の中、机の上、さらに机周りに至るまで、物が散らかった状態が続いているとのこと。
あまりに散らかしすぎて、自分だけで片付けることにすぐくじけてしまい、ますます散らかる、の悪循環が続いているらしい。
今は、周りのお友達が手伝って片付けているは、いるらしいのですが。
連絡帳に、「片付けると散らかさないは、どちらがぼんぼんくんにとっていいのでしょうか？」と書かれてあり、私もはたと考えました。
家では、ぼんぼんの部屋は物の置く位置を明確に決め、そこにしまうようにしている。
ある程度散らかったら、「お片づけタイム」をもうけて、集中して片付ける時間を持つ。
というのをやっている旨を伝えて、専門家（心理の先生）にも相談してみて、何か良い働きかけがないか聞くことになりました。
で、以下は心理の先生からのアドバイスです。
・ぼんぼんの学校では、机の中にお道具箱を入れている。ふたを横にひっくり返して入れ、そこに朝来たら、ランドセルの中身（教科書、ノート、筆箱棟）を入れるようになっているのですが、机の中に入れていたのでは、片付けることや入れることに意識が全くいかないので、お道具箱のふたを机の上に置いて、目で入れる場所を意識させる。
・片付けの手順をカードにして、それを見ながらやらせるようにする。
夏休みの頭に、個人懇談があるので、その時に担任の先生に伝えて、夏休み明けから、やってみようと考えています。
その前に、家では極力、次のことをする前に前の物を片付けるをより徹底させる努力も必要なようでして。
片付けは、私自身も得意とはいえないので、母の努力も問われる夏休みとなりそうな予感です。
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