いくのりの食卓

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1つの物でも見方がいろいろですね。

テーマ：子育て奮闘記f(^_^;)(85841)

カテゴリ：育児

今日から息子が春休みに入りました。

で、昨日もらってきたのが「成績表」。
面白いのが、みんな見るところが違うということ。

息子は、成績表の裏の「修了書」のところに校長先生と担任の先生の印鑑が押してあるかだけを確認。
中身は全く見ていません。
といいますか、数日前からここに印鑑があるかどうかを非常～に気にしていました(爆)

旦那は先生のコメントから確認し、各教科の評価を確認。
そして「成績についてはよく分からん」とコメント。

私は各教科の評価から確認。そして先生のコメントをチェック。

ちなみに息子の学校は各教科が3～5つの項目に分かれており、それぞれに「大変良い・良い・もう少し」の3段階で評価してもらいます。
で、それを見ても今後の対策が私にはよくわからないんです。

「もう少し」の項目があった場合は頑張った方がよいと思うのですが、「良い」を「大変良い」にするにはどうしたらよいのか。
そもそも、中学受験をするつもりがない息子が「大変良い」という成績をとることにこだわる必要があるのか？？？
「もう少し」がなければよいのではないのか？？？
ゴール像が明確でないので、本当、今後の対策がよくわかりません。

春休みは全く宿題がない息子。
先生からは1年生の復習をさせてくださいと言われていますが・・・
きっとやらないと思います。

公文に行かせているから、まぁいいのかなぁ。
ゆるゆるな親ですみません・・・。

私一人で何か決めるというよりも、本人と旦那も入れ、成績の目指すところを決めた方がよいな～と思った私です。
旦那は息子に期待しているかもしれないので(爆)