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カテゴリ： 仕事
２年生は３０分ほど歩いて校区外の少し大きな公園まで行きました。
写真はいわゆる「箱形ブランコ」です。
この遊具がなぜか大人気でいつの間にか大行列ができました。
引率にあたったのは担任二人と定年後の再任用女性教師。
担任二人（うち一人はオレ）は子どもの遊びに関して「見守り系」で、
どちらかというと「好きに遊んでこい！」というタイプ。
一方、女性教師は「子どもの遊びを仕切る（？）」タイプ。
案の定、行列ができたブランコの横に行き、
「○○回こいだら、交代！」だの、
「横入りをしたらダメ！」だのと仕切り始めた。
遠目でそれを見ながら思ったのは、
・遊びのルールは自然発生的に子どもたち自身が決めるはずだ
・ルールを守らない子は周りの子から非難の声を浴びるはずだ
・自らが決めたルールを自らが守る大事な場面を奪ってはいけない
・したがって、大人は子どもの遊びを仕切る必要はない
・危険がないように見守るだけでよいのではないか
今の子どもたちは、たまに休み時間なんかにいっしょに遊ぶと
「先生、何して遊ぶの？」なんて聞きやがる！
「知らん、お前らで決めろ！」と冷たく突き放すと、
結果として、先生なんかいなくても自分たちだけで遊ぶことができる。
だから、大人（教師）は子どもの世界に入り込みすぎてはいけない、といつも思っている。
子どもには子どもの世界があるんだ！
それは子どもたち自身が自分たちで創り上げる世界なんだ！
子どもが学ぶ機会を奪ってはいけないなあと感じたできごとでした。
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