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2008.09.19
テーマ： 教師のつぶやき(795)
カテゴリ： 仕事
年度当初から「不審者に対する避難訓練を実施せよ」とのプレッシャー（職務命令？）が管理職からありました。直接の担当者は避難訓練を担当する校内生活担当なのですが、生徒指導部長であるオレにも再三、「やれ」「やれ」「とりあえず、やれ」と。
なんせ、本校での実施は初めてなのでノウハウがありません。担当者は様々な資料から計画案を作成し、警察署にも足を運んで相談し、部内でも検討し、今日の職員会議での提案と相成りました。
不審者侵入→職員室から駆けつける→退去しないので教職員が制圧にかかる・同時に児童避難
大まかにはこのような流れなのですが…。制圧って…、刃物持ってる不審者にさすまたとモップとほうきとバットで制圧できるの？
部内検討の段階から、矛盾だらけでした。
「でも、まあ、校長も教頭も「やれ、やれ」とうるさいから、とりあえず実施して、反省点はいろいろと意見をいただいて…」。部内でも見切り発車です。
今日の会議ではその矛盾を見事に突かれました。
どの意見もごもっともな意見でした。
児童避難は不審者の身柄確保・安全確認の後にすべし とのご意見。
身柄確保・安全確認、すなわち警察による逮捕後ってことです。
その通りです。むやみに逃げるより教室にとどまり、犯人の侵入を防ぐ方がお利口さんです。
司会の「生徒指導部長のＩ先生どうですか」という むちゃ振り をもごもごとごまかし、部内で再検討の上、再提案というところで落ち着きましたが…。
会議後、（隠れて）一服しながら考えました。「不審者が侵入したから避難せよ！」なんて場面がそもそもあるのか？と。
校長や教頭の「不審者避難訓練の実施を」っていうのが、そもそも むちゃ振り だったことに気がついたのは会議終了後のことでした。
なんせ、本校での実施は初めてなのでノウハウがありません。担当者は様々な資料から計画案を作成し、警察署にも足を運んで相談し、部内でも検討し、今日の職員会議での提案と相成りました。
不審者侵入→職員室から駆けつける→退去しないので教職員が制圧にかかる・同時に児童避難
大まかにはこのような流れなのですが…。制圧って…、刃物持ってる不審者にさすまたとモップとほうきとバットで制圧できるの？
部内検討の段階から、矛盾だらけでした。
「でも、まあ、校長も教頭も「やれ、やれ」とうるさいから、とりあえず実施して、反省点はいろいろと意見をいただいて…」。部内でも見切り発車です。
今日の会議ではその矛盾を見事に突かれました。
どの意見もごもっともな意見でした。
児童避難は不審者の身柄確保・安全確認の後にすべし とのご意見。
身柄確保・安全確認、すなわち警察による逮捕後ってことです。
その通りです。むやみに逃げるより教室にとどまり、犯人の侵入を防ぐ方がお利口さんです。
司会の「生徒指導部長のＩ先生どうですか」という むちゃ振り をもごもごとごまかし、部内で再検討の上、再提案というところで落ち着きましたが…。
会議後、（隠れて）一服しながら考えました。「不審者が侵入したから避難せよ！」なんて場面がそもそもあるのか？と。
校長や教頭の「不審者避難訓練の実施を」っていうのが、そもそも むちゃ振り だったことに気がついたのは会議終了後のことでした。
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