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深銀BL5F
結局 ドコで 折り合いをつけるか 車はバランスなんだろうね‥
July 14, 2005
テーマ： ニュース(97066)
カテゴリ： その他
http://www.sankei.co.jp/edit/kenban/tochigi/050713/kiji01.html
しかし、とある掲示板にあったのだが、
「アジアとは…
アゼルバイジャン共和国（バクー）
アフガニスタン・イスラム共和国（カブール）
アラブ首長国連邦（アブダビ）
アルメニア共和国（エレバン）
イエメン共和国（サヌア）
イスラエル国（エルサレム、テルアビブ）
イラン・イスラム共和国（テヘラン）
インド（デリー）
インドネシア共和国（ジャカルタ）
ウズベキスタン共和国（タシケント）
オマーン国（マスカット）
カザフスタン共和国（アスタナ）
カタール国（ドーハ）
カンボジア王国（プノンペン）
キプロス共和国（ニコシア）
キルギス共和国（ビシュケク）
クウェート国（クウェート (市)）
サウジアラビア王国（リヤド）
シリア・アラブ共和国（ダマスカス）
シンガポール共和国（首都なし）
スリランカ民主社会主義共和国（スリジャヤワルダナプラコッテ）
タイ王国（バンコク）
タジキスタン共和国（ドゥシャンベ）
中華人民共和国（北京）
中華民国・台湾（台北）
朝鮮民主主義人民共和国（平壌）
トルクメニスタン（アシガバート）
トルコ共和国（アンカラ）
日本国（東京）
ネパール王国（カトマンズ）
パキスタン・イスラム共和国（イスラマバード）
バーレーン王国（マナーマ）
バングラデシュ（ダッカ）
東ティモール民主共和国（ディリ）
フィリピン共和国（マニラ）
ブータン王国（ティンプー）
ブルネイ・ダルサラーム国（バンダルスリブガワン）
ベトナム社会主義共和国（ハノイ）
マレーシア（クアラルンプール）
ミャンマー連邦（ヤンゴン）
モルディブ共和国（マレ）
モンゴル国（ウランバートル）
ヨルダン・ハシミテ王国（アンマン）
ラオス人民民主共和国（ビエンチャン）
レバノン共和国（ベイルート）
インド、パキスタン、中華人民共和国・カシミール
キプロス・北キプロス
中華人民共和国・香港特別行政区
中華人民共和国・マカオ特別行政区
パレスチナ自治区
このうち何ヶ国が反対してるんだよ 」
どうもそっち系の人らはアジア＝中韓（北）だと思いこんでいるようだ。
更には、『男の声で、「（扶桑社の教科書採択を）やめないと、市内の子供を次々に殺す」との脅迫電話もあった。このほか、「採択したら市内には引っ越さない」などのメールや、インターネット上で同市への抗議を呼びかける動きもあるという。』だとさ。
ま、引っ越してこないってのはそういう人らが入ってこないのでむしろプラスなのかもしれないが、市内の子供を殺すって…。
あと、昔は結構社会の時間に勝手な自分の歴史解釈や思想を「教え込む」教師が結構居たが、今もそうなのかね？だとすると、勝手に教科書を使わずに授業するとか、そういうことをされたら元も子もないなぁ。
そもそも歴史の見方や解釈なんて色々あるんだから、そういう「事実」を子供達が知って、各自で考えていけるような仕組みにすべきだと思う。タダでさえ、「教科書に載ってることは全て 真実 」とか思いやすいんだから。
とにかく、コレは非常にいい取り組み。ここである程度うまくいけば全国に広がっていくかも知れない。そして、このことで教科書・歴史問題を多くの日本人が考えるきっかけになればいいんじゃないかな。
少なくとも関心が持たれなければそっち系の人の独壇場になりかねない。
政治問題もそうだが、憎むべき・警戒すべきは「 無関心 」なんだと改めて思ふ。
頑張れ、大田原市教育委員会！
反対してる人ら↓
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/1106kousin/5-7-14.htm
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/1106kousin/tanwa.htm
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/1106kousin/heiwaforum.pdf
戦争反対というだけで思考停止してしまうこの人らはマジ勘弁。
イラク３バカを例に挙げるまでもなく、百害あって一利なし。
http://www.tsukurukai.com/05_rekisi_text/rekisi_kaitei.html
教科書批判をする人はまずこれをよく読み、何ページ目の何という表記が間違ってるかを明確にしてくれｗ。
しかし、とある掲示板にあったのだが、
「アジアとは…
アゼルバイジャン共和国（バクー）
アフガニスタン・イスラム共和国（カブール）
アラブ首長国連邦（アブダビ）
アルメニア共和国（エレバン）
イエメン共和国（サヌア）
イスラエル国（エルサレム、テルアビブ）
イラン・イスラム共和国（テヘラン）
インド（デリー）
インドネシア共和国（ジャカルタ）
ウズベキスタン共和国（タシケント）
オマーン国（マスカット）
カザフスタン共和国（アスタナ）
カタール国（ドーハ）
カンボジア王国（プノンペン）
キプロス共和国（ニコシア）
キルギス共和国（ビシュケク）
クウェート国（クウェート (市)）
サウジアラビア王国（リヤド）
シリア・アラブ共和国（ダマスカス）
シンガポール共和国（首都なし）
スリランカ民主社会主義共和国（スリジャヤワルダナプラコッテ）
タイ王国（バンコク）
タジキスタン共和国（ドゥシャンベ）
中華人民共和国（北京）
中華民国・台湾（台北）
朝鮮民主主義人民共和国（平壌）
トルクメニスタン（アシガバート）
トルコ共和国（アンカラ）
日本国（東京）
ネパール王国（カトマンズ）
パキスタン・イスラム共和国（イスラマバード）
バーレーン王国（マナーマ）
バングラデシュ（ダッカ）
東ティモール民主共和国（ディリ）
フィリピン共和国（マニラ）
ブータン王国（ティンプー）
ブルネイ・ダルサラーム国（バンダルスリブガワン）
ベトナム社会主義共和国（ハノイ）
マレーシア（クアラルンプール）
ミャンマー連邦（ヤンゴン）
モルディブ共和国（マレ）
モンゴル国（ウランバートル）
ヨルダン・ハシミテ王国（アンマン）
ラオス人民民主共和国（ビエンチャン）
レバノン共和国（ベイルート）
インド、パキスタン、中華人民共和国・カシミール
キプロス・北キプロス
中華人民共和国・香港特別行政区
中華人民共和国・マカオ特別行政区
パレスチナ自治区
このうち何ヶ国が反対してるんだよ 」
どうもそっち系の人らはアジア＝中韓（北）だと思いこんでいるようだ。
更には、『男の声で、「（扶桑社の教科書採択を）やめないと、市内の子供を次々に殺す」との脅迫電話もあった。このほか、「採択したら市内には引っ越さない」などのメールや、インターネット上で同市への抗議を呼びかける動きもあるという。』だとさ。
ま、引っ越してこないってのはそういう人らが入ってこないのでむしろプラスなのかもしれないが、市内の子供を殺すって…。
あと、昔は結構社会の時間に勝手な自分の歴史解釈や思想を「教え込む」教師が結構居たが、今もそうなのかね？だとすると、勝手に教科書を使わずに授業するとか、そういうことをされたら元も子もないなぁ。
そもそも歴史の見方や解釈なんて色々あるんだから、そういう「事実」を子供達が知って、各自で考えていけるような仕組みにすべきだと思う。タダでさえ、「教科書に載ってることは全て 真実 」とか思いやすいんだから。
とにかく、コレは非常にいい取り組み。ここである程度うまくいけば全国に広がっていくかも知れない。そして、このことで教科書・歴史問題を多くの日本人が考えるきっかけになればいいんじゃないかな。
少なくとも関心が持たれなければそっち系の人の独壇場になりかねない。
政治問題もそうだが、憎むべき・警戒すべきは「 無関心 」なんだと改めて思ふ。
頑張れ、大田原市教育委員会！
反対してる人ら↓
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/1106kousin/5-7-14.htm
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/1106kousin/tanwa.htm
http://www.h2.dion.ne.jp/~kyokasho/1106kousin/heiwaforum.pdf
戦争反対というだけで思考停止してしまうこの人らはマジ勘弁。
イラク３バカを例に挙げるまでもなく、百害あって一利なし。
http://www.tsukurukai.com/05_rekisi_text/rekisi_kaitei.html
教科書批判をする人はまずこれをよく読み、何ページ目の何という表記が間違ってるかを明確にしてくれｗ。
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Last updated
July 14, 2005 10:22:57 AM
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