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ようこそ。 子供たちの事、日々の暮らしを綴っていきます。
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2007.05.31
テーマ： 中学受験のお母さん集まれ(5719)
カテゴリ： カテゴリ未分類
こちらで、このテーマで書くにはレベルが低いのでしょうが、
小学生の学習に真剣に取り組んでいらっしゃる方たちが多いと思うので、
テーマを使わせてください。
1年生のShionは、毎日日記を書いています。ほぼ欠かさず書いています。
幼稚園の頃は、任意の課題として書きたい子が書きたい日だけ…でしたので、
サボりまくって、まともにやり始めたのは年長さんの秋ぐらいからでしが。
1年生になり、当然日記なんて宿題としては出ませんが、
この習慣は続けた方がいいだろう…と、続けさせています。
150文字のノートなので、それほど嫌そうでもないですが、
さて、日記を続けていて非常に良かったと思う事があります。
それは、学校の様子がほんのちょっとですが、分かる事です。
友達の名前もなかなか覚えてこないし、話してくれません。
学校での出来事も、「しらん」「わすれた」ばかりで、
1年生の親としては、心配だし、気になるし…
それが、日記から、友達の名前がかいてあったり、
まあ、大抵は休み時間に何をして遊んだ…と言う事ですが、
少しは、学校生活が分かるようになりました。
ただ、この後も触れますが、文章力が無いので、もう一歩前へ進めないかなぁ…と、
考えているところです。
なぜいつも、「たのしかったです」で締めくくられています。
以前も日記に書きましたが、 メンコを取られて 悔しかったり…と
「たのしい」という感情だけではないとおもうのですが、
「たのしかったです」と締めくくるので、たのしかった話しか書けないのです。
でも、本人が題材は自分で考えて書いているので、
たまに「おもしろくなかったです」っていう締めくくりで日記書いてみようか…と
誘ってみようかな？
あ、1度だけありました。
新しく開店したスーパーマーケットに、ガチャガチャもなく、ポケモンパンも売っていなかったので、
「ぜんぜんたのしくなかったです」って書いてあったな…
（しかも、かなりむかついていたのか、日記にぐしゃぐしゃ～と落書きをしてたな）
こういう日記の方が、後々読んでもたのしいし、
感情が生き生きと伝わってくるんだけどな。
それから気になる事は、文法的な間違いです。
「きょう、ママのおてつだいをやりました。
そのおてつだいは、おふろのみずくみと うえきばちのねっことり をやりました 。」
こういう間違いです。
何度か、読んであげて「なんか、おかしいよね」と言ってみるんですが、
いまいちピンときてない様子。
上記同様、主語と述語の関係がおかしい事がよくあります。
こういうのって、3年生ぐらいで習うんでしたっけ？
図書館に行っても、なかなか国語の教科書が貸し出し中で借りれないので、
まだ見ていないのですが…
それから、学校に行った日は必ず、
「きょう、がっこうにいきました。」で1行使う事です。
学校に行った事は分かってるから、
「学校に行きました」 と「○○君と△△をしました」を1つの文にするといいよね。
「きょう、がっこうで、、○○くんと△△をしました。」って書くと、
簡単にかけるし、かっこいい文になるね…と言ってみるのですが、
なかなか…です。
書店で、作文ノートなどを見つけたんですが、
今は自由に書かせているので、決まりきった問題集みたいな形だと嫌がりそうだしな…
1年生でここまでがんばって書いているのだもの、
そのうち力が着いていくかな？
幼稚園には、優秀な日記が読めるようになっていたのですが、
そういうものを借りて、上手な日記に触れてみたらよかったなぁ…
そんな本、出版されてるかしら？
現在うちでは、国語に関しては家庭学習はやってません。
そのうち、漢字は教えようかなぁ～と思ってるのですが、
幼稚園のときに溜めたワークがまだ終わらないし、
日記も字を丁寧に書くように指導し始めると、やっぱり時間がかかってしまうので、
これ以上負担を増やしてはいけないな…との配慮。（以前は、2,3分で書いてたけど）
ですから、この日記が唯一の国語的な学習となっています。
もう少し、文章の書き方とか、アドバイスとかしたいんですが、
日記を書くこと自体が嫌いになってしまっては本末転倒なので、
まだ様子を見てる…と言うところなんですけどね。
でも、ちょっとアドバイスを加えて行きたいなぁ…
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊町内のお祭りのときの日記です。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
きょう、ちっちゃいはなびをや
りました。そのはなびは、けむり
だまと、ばくちくと、けむりだま
２と、ねづみはなびと、ロケット
ねずみ
はなびと、へびだまでした。それ
で、そのつぎは、もちなげでした。
たのしかったです。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊瞬足のシューズを買った日＊＊＊＊＊＊＊＊＊
きょう、じゃすこにいきました。
それで、くつをかいました。その
くつは、瞬足のくつをかいました。
そのいろは、けいこグリーンと、
蛍光
ねずみいろと、くろと、しろと、
あかです。くるまからおりててが
降りて手紙を
みをとりにいくときにはしったら
はやかったです。
小学生の学習に真剣に取り組んでいらっしゃる方たちが多いと思うので、
テーマを使わせてください。
1年生のShionは、毎日日記を書いています。ほぼ欠かさず書いています。
幼稚園の頃は、任意の課題として書きたい子が書きたい日だけ…でしたので、
サボりまくって、まともにやり始めたのは年長さんの秋ぐらいからでしが。
1年生になり、当然日記なんて宿題としては出ませんが、
この習慣は続けた方がいいだろう…と、続けさせています。
150文字のノートなので、それほど嫌そうでもないですが、
さて、日記を続けていて非常に良かったと思う事があります。
それは、学校の様子がほんのちょっとですが、分かる事です。
友達の名前もなかなか覚えてこないし、話してくれません。
学校での出来事も、「しらん」「わすれた」ばかりで、
1年生の親としては、心配だし、気になるし…
それが、日記から、友達の名前がかいてあったり、
まあ、大抵は休み時間に何をして遊んだ…と言う事ですが、
少しは、学校生活が分かるようになりました。
ただ、この後も触れますが、文章力が無いので、もう一歩前へ進めないかなぁ…と、
考えているところです。
なぜいつも、「たのしかったです」で締めくくられています。
以前も日記に書きましたが、 メンコを取られて 悔しかったり…と
「たのしい」という感情だけではないとおもうのですが、
「たのしかったです」と締めくくるので、たのしかった話しか書けないのです。
でも、本人が題材は自分で考えて書いているので、
たまに「おもしろくなかったです」っていう締めくくりで日記書いてみようか…と
誘ってみようかな？
あ、1度だけありました。
新しく開店したスーパーマーケットに、ガチャガチャもなく、ポケモンパンも売っていなかったので、
「ぜんぜんたのしくなかったです」って書いてあったな…
（しかも、かなりむかついていたのか、日記にぐしゃぐしゃ～と落書きをしてたな）
こういう日記の方が、後々読んでもたのしいし、
感情が生き生きと伝わってくるんだけどな。
それから気になる事は、文法的な間違いです。
「きょう、ママのおてつだいをやりました。
そのおてつだいは、おふろのみずくみと うえきばちのねっことり をやりました 。」
こういう間違いです。
何度か、読んであげて「なんか、おかしいよね」と言ってみるんですが、
いまいちピンときてない様子。
上記同様、主語と述語の関係がおかしい事がよくあります。
こういうのって、3年生ぐらいで習うんでしたっけ？
図書館に行っても、なかなか国語の教科書が貸し出し中で借りれないので、
まだ見ていないのですが…
それから、学校に行った日は必ず、
「きょう、がっこうにいきました。」で1行使う事です。
学校に行った事は分かってるから、
「学校に行きました」 と「○○君と△△をしました」を1つの文にするといいよね。
「きょう、がっこうで、、○○くんと△△をしました。」って書くと、
簡単にかけるし、かっこいい文になるね…と言ってみるのですが、
なかなか…です。
書店で、作文ノートなどを見つけたんですが、
今は自由に書かせているので、決まりきった問題集みたいな形だと嫌がりそうだしな…
1年生でここまでがんばって書いているのだもの、
そのうち力が着いていくかな？
幼稚園には、優秀な日記が読めるようになっていたのですが、
そういうものを借りて、上手な日記に触れてみたらよかったなぁ…
そんな本、出版されてるかしら？
現在うちでは、国語に関しては家庭学習はやってません。
そのうち、漢字は教えようかなぁ～と思ってるのですが、
幼稚園のときに溜めたワークがまだ終わらないし、
日記も字を丁寧に書くように指導し始めると、やっぱり時間がかかってしまうので、
これ以上負担を増やしてはいけないな…との配慮。（以前は、2,3分で書いてたけど）
ですから、この日記が唯一の国語的な学習となっています。
もう少し、文章の書き方とか、アドバイスとかしたいんですが、
日記を書くこと自体が嫌いになってしまっては本末転倒なので、
まだ様子を見てる…と言うところなんですけどね。
でも、ちょっとアドバイスを加えて行きたいなぁ…
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊町内のお祭りのときの日記です。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
きょう、ちっちゃいはなびをや
りました。そのはなびは、けむり
だまと、ばくちくと、けむりだま
２と、ねづみはなびと、ロケット
ねずみ
はなびと、へびだまでした。それ
で、そのつぎは、もちなげでした。
たのしかったです。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊瞬足のシューズを買った日＊＊＊＊＊＊＊＊＊
きょう、じゃすこにいきました。
それで、くつをかいました。その
くつは、瞬足のくつをかいました。
そのいろは、けいこグリーンと、
蛍光
ねずみいろと、くろと、しろと、
あかです。くるまからおりててが
降りて手紙を
みをとりにいくときにはしったら
はやかったです。
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