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2010年05月26日
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昨日、家に帰ると風邪で休んだ子供が、いつもの様におもちゃの家とカプラで作った庭で人形遊びをしていました。

以前人形遊びでは、「子供のペースで遊ぶ。」と勉強した私は、仲間入りさせられても物語の流れを壊さない様にしました。

具体的には、物語の流れにおいて辻褄が合わない時にちゃちゃを入れないという事。折角のストレス発散の場ですので。

今回は、思い立った人形の名前を私が反芻していき、流れも反芻していきました。
子「この子は○○と言うの。」パ「○○ね。よし覚えたよ。」子「でこっちの子が△△ね。」パ「この子が○○でこの子が△△ね。」
最後は名前と幼稚園の名前で8個ほどの名称を覚える事になりましたので、こんがらがってましたがかなり物語がスッキリと理解できました。

肉付けもします。
子「○○は家から出て露天風呂に入るの~。でも道を間違えてブランコの所に出てしまい、並んでいる子と一緒に順番こするの~。」パ「よ~し。トコトコ。あれ?間違えたぞ。なんだこの順番は?まあいいか。並んでよ~。あれ?ブ~ラン。ブ~ラン。よし帰ろう。ただいま。」子「え~風呂入って無いじゃん(笑)」

パ「そういえば、この子誰だっけ?」子「え~と???」パ「この子が○○だから、分かったこの子が△△だったよね。」子「うん。そうそう。そうだった。」


因みに「ドテン風呂」って聞こえたのが可笑しくて何回も聞いてしまいました。でも本人は露天風呂と言ってるみたいです。

記憶を積み重ねていく。そうするとゴチャゴチャにならずに理路整然としていく。これは楽しい方法でした。

その後、ふと久しぶりに1・2歳で読んだ絵本を出して読みました。2冊ほど。
内容は覚えているので、描いてある絵を全部注目しながら見ていきました。

パ「野菜があるね~。」子「うん。」パ「(数えて)12個あるね~。」子「うん。」パ「あ!この野菜の頭は黄色だね~。」子「うん。」子「あ!こっちの野菜は曲がっているよ。」などと話しながら読みました。

また、全体を見る為にも、「ここに楽しい顔の絵があって、ここには文字があって、こっちには風船持った子供の絵があるよ。」

新しい絵本の見方でした。見てないところがあったらもったいないな~と思いました。

ふと、ひらがなひょうを読んでいる子供に、「もしかして全部読めるの?」「うん。でも2つほどわかんない。」見ると、「つ」と「む」でした。覚えるのに文字の横に描いてある絵が解らなかったみたいです。

これ出来る?と言うので見ると、座って両腿上げやってました。出来るけど競争する?いいよ。って事で数を数えながらやると、60秒。なんと子供に負けてしまいました。腹筋すごい!

どうやらこれ出来る?攻撃は何か負かす事が出来るものをずっと探していたみたいです。おう、久しぶりに勝気な子供だぜ。

人間跳び箱も上手になってきました。幼稚園でやってるみたいです。


ミッケを出してきて嫁と競争したみたいです。ママに勝ったと言ってましたが、はたして・・。


いつもの足裏マッサージとドライバー指圧の時に、足指も弱いな~と思いましたので丁寧に揉んでやりました。最近は女王様のように無言でヌーっと足出してきます。





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最終更新日  2010年05月27日 07時13分25秒
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