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takechan0325
遊ぶのが好きな家族です。ママは結婚デビュー、とても楽しんでますが夫と子供は迷惑かも？
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2010.09.02
テーマ： 発達障害について(43)
カテゴリ： カテゴリ未分類
きぃは今、音楽療法･言語療法･作業療法を行なっている。
先月からポーテージも取り入れて、家庭での課題にも取り組んでいる。(現在の課題はペグハンマー)
それでも、まだまだ焦ってしまう。
まだ土曜日空いてるし･･･(土曜日は療育に熱心な施設の児童デイに申し込む予定)とか思ってしまう。
そんな時に飛び込んできた、
｢色々な療育を試したい。ママの自宅で、無料です。その代わり、ビデオ記録をとりたい。発達障害児の療育マニュアルを作りたい。」と言う話。
その本格的なスタートが今日だった。
養護学校の先生と言うお仕事があるため、会議やらでドタキャン２回･･･
眼と手先の訓練のほかに、爪先立ちで歩く足のマッサージを教えてもらった。(緊張しているのをほぐすんだそうだ)
踵をつけてゆっくりしゃがんだ状態からゆっくり立ち上がるのも良いらしい。
ＥＴの映画のように、指先をくっつけ【∽】のように動かす・・・のは相手を受け止める、ボディイメージを作るのに有効だそうだ。
他に
先生お手製の教材･･･貸していただけることになった。
言語療法先でやっているのと同じ感じの教材だ。
【ぞうさんの部屋】という本にも色々教材が載ってて、自分で手作りして家で活用しようかなぁ～と思っていたからすごくありがたい。
これを次回まで、毎日こなすのだ。
５種類のうち、１つでも、全部でも良い。
「どれする?」と聞くんだそうだ。
「どうする？」ではダメ、「しなくても良い」と言う選択肢は作らないためらしい。
普段は養護学校の先生だけに、教えるのはとってもお上手♪
ママは普段、教える立場なので、生徒感覚で新鮮です。
課題はママへの宿題。
いかにきぃに楽しく課題に取り組ませれるか･･･だね♪
いつも課題の後は大好きなビデオタイム（１本だけ）。大体、しまじろうのビデオを選ぶ。
きぃがリビングにいる時は絶対つけない。
つけると、きぃはテレビに集中してしまう。
それがたとえ、面白い･面白くない関係なく。
そして言葉も発せず、自分の世界にこもってしまう･･･
テレビを見せなくなっただけで、症状が改善したって話も聞いたので、我が家ではそうしてる。
テレビをつけてたら、子どもの相手しなくて良いから楽だもんね。
今まで楽し過ぎちゃったな。
普段は保育園で過ごす。
帰宅後まずは手洗い･うがい。そしてチューペット。
りんごかぶどうかみかんは自分で選ぶ。
物を見ずに言葉で選ぶ事が出来るようになった。（前は実物を見て「こっち～」といってた。）
それから、自閉症はセロトニン不足らしいので、ビタミンＢ６とトリプトファンのサプリ。（そのままだと、劇マズ～～～!!!錠剤は飲めないし、チョコやジュースに混ぜてます。）
大豆レシチンも脳に良いらしいけど、嫌がるので断念･･･
ポーテージの課題をこなし、ビデオタイム。（今後、ここで課題を増やす予定）
時間があればＤＳ（アンパンマンとあそぼあいうえお教室ＤＸ）を３０分だけする。（最近、自分でゲームを選ぶので、ひらがなとは関係ないゲームやパズルをすることが多い）
ママの事をようやく スペシャルな人 と認識したらしく、「ママァ～”たのしいおはなし”して～」と言う。
しまじろうのビデオで絵本読み=楽しいお話とインプットされたらしい。歌とセットだと、本当に良く覚える。
だけど、ママ以外の人が聞くと何を言ってるか、分からないので、「絵本読んで。って言うんだよ」と、毎回、言い直す。
その後は夕飯・風呂・フラッシュカードをしてカレンダーに今日の日付をバッテン。んでおやすみ～～
どこまで理解しているのか、役立っているか、さっぱり分からないけれど、こんな毎日です。
健常児でここまでしたら、早期教育に超熱心な教育ママだなぁ･･･（笑）
今後、この経験が誰かの役に立てば良いな。 ホームページランキングネット
先月からポーテージも取り入れて、家庭での課題にも取り組んでいる。(現在の課題はペグハンマー)
それでも、まだまだ焦ってしまう。
まだ土曜日空いてるし･･･(土曜日は療育に熱心な施設の児童デイに申し込む予定)とか思ってしまう。
そんな時に飛び込んできた、
｢色々な療育を試したい。ママの自宅で、無料です。その代わり、ビデオ記録をとりたい。発達障害児の療育マニュアルを作りたい。」と言う話。
その本格的なスタートが今日だった。
養護学校の先生と言うお仕事があるため、会議やらでドタキャン２回･･･
眼と手先の訓練のほかに、爪先立ちで歩く足のマッサージを教えてもらった。(緊張しているのをほぐすんだそうだ)
踵をつけてゆっくりしゃがんだ状態からゆっくり立ち上がるのも良いらしい。
ＥＴの映画のように、指先をくっつけ【∽】のように動かす・・・のは相手を受け止める、ボディイメージを作るのに有効だそうだ。
他に
先生お手製の教材･･･貸していただけることになった。
言語療法先でやっているのと同じ感じの教材だ。
【ぞうさんの部屋】という本にも色々教材が載ってて、自分で手作りして家で活用しようかなぁ～と思っていたからすごくありがたい。
これを次回まで、毎日こなすのだ。
５種類のうち、１つでも、全部でも良い。
「どれする?」と聞くんだそうだ。
「どうする？」ではダメ、「しなくても良い」と言う選択肢は作らないためらしい。
普段は養護学校の先生だけに、教えるのはとってもお上手♪
ママは普段、教える立場なので、生徒感覚で新鮮です。
課題はママへの宿題。
いかにきぃに楽しく課題に取り組ませれるか･･･だね♪
いつも課題の後は大好きなビデオタイム（１本だけ）。大体、しまじろうのビデオを選ぶ。
きぃがリビングにいる時は絶対つけない。
つけると、きぃはテレビに集中してしまう。
それがたとえ、面白い･面白くない関係なく。
そして言葉も発せず、自分の世界にこもってしまう･･･
テレビを見せなくなっただけで、症状が改善したって話も聞いたので、我が家ではそうしてる。
テレビをつけてたら、子どもの相手しなくて良いから楽だもんね。
今まで楽し過ぎちゃったな。
普段は保育園で過ごす。
帰宅後まずは手洗い･うがい。そしてチューペット。
りんごかぶどうかみかんは自分で選ぶ。
物を見ずに言葉で選ぶ事が出来るようになった。（前は実物を見て「こっち～」といってた。）
それから、自閉症はセロトニン不足らしいので、ビタミンＢ６とトリプトファンのサプリ。（そのままだと、劇マズ～～～!!!錠剤は飲めないし、チョコやジュースに混ぜてます。）
大豆レシチンも脳に良いらしいけど、嫌がるので断念･･･
ポーテージの課題をこなし、ビデオタイム。（今後、ここで課題を増やす予定）
時間があればＤＳ（アンパンマンとあそぼあいうえお教室ＤＸ）を３０分だけする。（最近、自分でゲームを選ぶので、ひらがなとは関係ないゲームやパズルをすることが多い）
ママの事をようやく スペシャルな人 と認識したらしく、「ママァ～”たのしいおはなし”して～」と言う。
しまじろうのビデオで絵本読み=楽しいお話とインプットされたらしい。歌とセットだと、本当に良く覚える。
だけど、ママ以外の人が聞くと何を言ってるか、分からないので、「絵本読んで。って言うんだよ」と、毎回、言い直す。
その後は夕飯・風呂・フラッシュカードをしてカレンダーに今日の日付をバッテン。んでおやすみ～～
どこまで理解しているのか、役立っているか、さっぱり分からないけれど、こんな毎日です。
健常児でここまでしたら、早期教育に超熱心な教育ママだなぁ･･･（笑）
今後、この経験が誰かの役に立てば良いな。 ホームページランキングネット
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