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2004.11.07

ここ数年、同じ学年を担任する先生に、

「何があっても気にはしません。何かクラスで、子どものことで、
　気になるようなことがあっても大丈夫です。
　どうにでもなります。（します。）　同じ学年ですし
から・・。

　だから、ちょっとしたことで気にしたり考え込んだりしないで下さい。
　先生というのは、クラスのことを全部自分の責任だと感じて、
　考えすぎるところがあります。
　そうしたところでどうにもならないのですから、

　私はよほどのことがない限り（多分、全部）気にしませんから。
　いくらでも問題を解決する方法はありますから。
　楽しくやっていきましょう。」

という話を４月の始業式前にします。
１人でクラスの問題（？）をかかえこんでしまう先生が多いからです。
幸いここ数年はそのような先生は、私の周りにはおられませんが・・・。

１１月。教室が上手くいかなくて苦しむ先生が気になる時です。
学級がうまくいかない・・・、授業が成立しにくい・・・・。
「子ども達のために・・」という夢を持って教壇に立ったのですから、
へこたれないでがんばりとおしてほしいものです。
元気のない先生が気になります。

ちょうど今が踏ん張り時です！！

■とうとう今日になりました。
一人ひとりの顔が目に浮かびます。
「張り切ってがんばるんだろうなぁ」
という思いがしてきます。

「主役」になるのでしょう。
もう・・・私の中ではみんな主役ですけど。

・・・学芸会が終わりました。
　　　どの子も輝いていました。
　　　一人ひとりに
　　　「ありがとう」
　　　の気持ちでいっぱいです。

　　　素晴らしい６５人の子ども達でした。

■学芸会が終わり、次は１泊２日の自然教室への取り組みです。
来週末の１８日１９日に自然の家に行くのです。
階段を上るように、次のステップへと進みます。

行事をただ消化するだけではいけませんし、
たんなる「思いでづくり」で終わってもいけません。
今までの子ども達の様子をよく振り返って、
ちょうどよい「抵抗」がある取り組みにしないといけません。

何をこの取り組みのテーマにするのか・・・考えています。
こちらの思いが強く明確であれば、
子ども達に伝わるものだと思います。
そう信じて、次のステップへ！

・・・・・・今から学芸会の打ち上げです。
　　　　　　おいしい料理と、、、ビールと♪・・・・・・

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