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菊池　省三

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2005.03.16

★「授業づくりネットワーク４月号」（学事出版）が届きました。
ディベート指導の実際を書いています。「ディベート指導最初の２時間」という内容です。
今回のＮＨＫに収録していただく指導も、この授業の流れに沿っています。
繰り返しこの授業を行って「精度」を上げていきたいですね。

★「日本の小学校は、児童に携帯電話の持ち込み、
　および校内での使用を認めるべきである。賛成か反対か」
今回のディベートの論題です。○と×の理由です。

○メリット
・ふだんあまり話さない人とメールで仲良くなれる。

・全国の人と仲良くなれる。
・病気の時にすぐに電話ができる。
・使わせてほしいといっている親の悩みがなくなる。
・（今、事件がいっぱいあって学校の登下校中に誘拐された時に、）
　携帯電話のおかげで犯人が見つかることもあるから。
・ユーモアが出るから
・管理する力が出るから
・一人ひとりの個性が出るから
・メールをしていて速く打つから文字も速く書けるようになる。
・勉強に役立つ。メールの画面で分からない漢字を調べられる。
・生徒が明るくなる。

○デメリット
・勉強ができなくなる。
・インターネットで危険な目にあう。
・他の人の迷惑になる。
・生活がだらしなくなる。

・お金がかかる。
・マナーが悪くなる。

★語りべ大会に参加する子どもの題名です。
・「はじめてのおつかい」
・「ちびむしくん」
・「めっきらもっきらどおんどん」
・「わたしがママのこでよかった？」
・「とべないほたる」
・「おじいちゃんわすれないよ」
・「ぼくのちいさなせんちょうさん」
・「はやくかぜなおってね」
・「ももたろう」
・「ともだちほしいなオオカミくん」

大会は２１日です。週末の連休も近くの福祉センターで「特訓」です！！

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