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菊池　省三

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2005.03.29

以前、取材を受けた内容の記事です。子どもの言葉遣いに関する内容です。

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　　　　　　　　　　「子どもの言葉遣い」
　　　　　～戸惑い悩む親たちに専門家がアドバイス～

「子どもの言葉遣いが乱れている」と言われる。言葉をどんどん吸収する時期に、
下品だったり乱暴な言葉を使ってほしくないのは親にとって共通の願い。
　３０代以下の「よみファンクラブ」会員へのアンケートでも「子どもの言葉遣い
に戸惑いを感じたことがある」という回答は９割を超えた。
　親としての対応を専門家に聞いた。

　　　　　　　　　　～「アンケート掲示」で成果～

　一方、子どもたちに「学級にあふれさせたい言葉」「学級からなくしたい言葉」
のアンケートを取り、教室に掲示しているのが北九州市立香月小学校５年１組担任
の菊池省三さん。
　受け持ったクラス単位で取り組み始めた１９９０年から、学期ごとにアンケート
を集計し、＜あふれさせたい言葉＞と＜なくしたい言葉＞を教室に張り出す。

　菊池さんは、「１学期には『あほ』『ばか』といった頭で考えた言葉が上位にな
りますが、２学期には『どっか行け』や『知らん』など相手を傷つけるような言葉
に変わります。
　続けていると、言葉に対する意識が高まり、教室には徐々に建設的な温かい言葉
が飛び交うようになって、結果、団結力も強まります」と「言葉の力」が復権する

　最近の若者に多い、問いかけに対して「さあ」や「無理」などの一言で答えた
り、感情を「最悪」や「ありえない」などで伝える、主語・動詞・助詞もない単語
だけの会話についても、「家族や仲間だけなど、コミュニケーションの範囲がどん
どん狭くなり、このまま許していると、担任やほかの仲間とぶつかり、果ては学級
崩壊の危機にも」と警告を鳴らし、「コミュニケーションの範囲を広げて行くため

は」と勧める。

　このように思春期になって粗雑な言葉遣いが横行する背景には「携帯メールのや
り取りの習慣化がある」と菊池さんは指摘し、「考える文章を書くという垣根が低
くなったのはいいことですが、吟味、推敲せずに使う言葉の垂れ流し状態は、微妙
な気持ちの言い回しを言葉に乗せることをしなくなり、相手を無視した一人よがり
なコミュニケーションが進んでいきます」と注意を促す。

「自分が何を伝えたいかよりも、相手がどう受け止めるかを考え、たとえメールで
あっても、ちょっと立ち止まって言葉を吟味させるという習慣が大事」と話している。

　　　　　　　　　　　　　　（　読売ファミリー　２００５年２月２３日）

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