きよぞうと愉快な仲間達

しいたけ君成長日記

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2005.10.16

兄ちゃん小学校入学して半年…。

通学に慣れて
授業に慣れて
お友達が出来て
学校生活にもなれてきました。
まだちょっと、連絡帳が意味不明だったり
まだちょっと、お手紙が行方不明とかありますけど。
家に帰ってくる彼の疲労度もすこしづつ楽になっているようです。

学校の生活リズム、帰宅後の生活リズムが出来てきたし
半年たったらそろそろ始めようという、４月当初の私達の考えもあり。
通信教育を申し込みました。
前々から色々なところを見てはいましたけど。
私自身がやっていたこともあり、Ｚ会の通信教育にしました。
今までの父ちゃん手作りの問題もすごくよかったですが
学校でやってくるテストの問題は、すこし応用的にもなってきていて。
継続して父ちゃんの問題は基礎的なところを補うとしても
ちょっと発展した考え方もそろそろ訓練しても良いかなというのが、私達夫婦の意見です。

どの教材もそうなのかもしれないですけど、Ｚ会にも「保護者への学習の手引き」みたいなものがあって、そちらも充実してそうなので、決めました。
でも、添削提出や、課題提出などの期限など年度末までの提出でよいとなっているけど、ちゃんとできるかな？大丈夫かしら？

とか、ちょっと色々な疑問があったりしています。
もしも、Ｚ会の通信教育をやっていらっしゃる方がいたら、色々教えていただきたいな～と思います。

１年生の２学期からは、ぐんと勉強の量も質も増えたような気がします。
繰り上がりの足し算をはじめ、漢字も出始めました。
１０分でも１５分でも家で復習してやらないと、なんだかどんどん学校は進んで行きそうな感じです。

兄ちゃんは、ちょっとした所を間違えちゃいます。
問題を最後まで読まないかんじ。
ずーっと足し算やっていて、最後は引き算になっていても気付かず足し算しちゃたり。
おっちょこちょい。
ああそういえば、私もよくおっちょこちょいと言われたので、私の遺伝子がそうさせるのかな？（笑）

とにもかくにも、１１月からＺ会が始まります。
うまくペース配分していけたらと思います。
みなさんは、通信教材でどんな工夫をされているのでしょうか？
お家での学習はどんなことをされているのでしょうか？
うちではこんな工夫をしているというような事がありましたら、是非教えてく下さいね！
Ｚ会の情報もあわせて教えていただけたら幸いです！

そして・・・小学校３年生までに、空間把握力の重要性みたいなのを、同僚の保育士がしていまして。
子供達って狭い所とか好きですよね。箱の中とか机の下とか。
狭い所をすり抜ける感覚とかも大切とかで。
うち、よくダンボールハウスを作るのですけど、それってもしかしてよいのかも！？
ホームセンターでとびきり大きいダンボールを車に積んできて、父ちゃんが窓やらドアやら作るのです。
以前押入れは壊されたので、もっぱらダンボールハウス。
これなら落書きしようが、壊そうがかまわないと。
で、数時間でただのダンボールキャタピラーと成り果ててしまうんだけど。
しっかりと空間把握力をつけた結果とみなしてよいのでしょうか。
雨の日の三兄弟の過ごし方。
これで、３時間はなんとか持ちます。持たせます。

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