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今日は彩香とママのピアノレッスンでした。

両手で同じメロディーです
復習になってからあまり進んでないような気がしますが、指の形を気をつけたり、手元を見ながら楽譜を見るので、手元を見ずに楽譜を見て練習するように言われました。
習い始めて1年になりますが、進むペースが他の子に比べてどうなのかなあ？
彩香の仲良しのお友達は、幼稚園のママ友達がピアノの先生をやっていたので、そのママさんに習っていたのですが、レベルが高くお友達は全然練習せずにただレッスンに通っていたので練習方法を変えるか、公開レッスンに参加して他のママからどういう練習方法しているか聞くかと提案されたようです。
友達のママも、全然練習しないところに送り迎えのも止められなくなったしと辞めることにしたそうです。
そんな話を聞いたので、彩香はどうなのかなぁとちょっと思いました。

あんまり練習しないとついママも「嫌だったらピアノ辞める？」と聞いたりしますが、彩香はそこで「嫌だ！」と言ってくれます
年末の発表会の時までに、もう少し上達していると良いなぁ

ママは、ショパンの「革命」とベートーヴェンソナタNO.5を引き続きやっています。
週末ちょっと練習したら、左手に力が入りすぎていたのか左手が痛いです
あまり練習していないので、腱鞘炎まではいきませんが・・・。
「革命」は以前より指も動くようになりました
右手のオクターブの和音はとても格好良く弾けていると褒められましたが、左手が力が入ってしまうので、響かせる音と力を抜いて弾くところのポイントを教わりました。
ベートーヴェンソナタは、楽譜を編集している人によって書き方が違うことを教わり勉強になりました。
原版と違う解釈もあるようで、どれが正しいとは言えないとか
何パターンか教わり、その中で自分の弾きやすいもので良いと言われました。
ママは、楽譜をそのまま弾いてしまい味付けがあまり出来ていないのでレッスンで教わるとすごく勉強になります。

今日、家に帰ってきてランドセルの中身を見ると宿題をそのまま出さずに持って帰ってきていました。
先生は学校で集めると言わないのか？謎です。
せっかくやった宿題を出さずに、やって来ていないとか提出が遅いという風に思われていたら嫌です

明日は必ず出すように言いました。

そして、5月号のコラショが終わっていなかったので彩香は自分で学童に持って行き終わっていなかったさんすうと、添削問題「こくご」「さんすう」をやって帰ってきました。

丁寧に書いて汚い字はママは何も言うつもりはありません。
でも、雑に書いた字はです。
彩香はお風呂上りにきちんと書き直し、これで提出できると喜んでいました。
ホッとしないで6月号に取り掛かってもらわないと・・・。
ママは添削問題を提出するように会員シールを貼ったりしなくちゃ。

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