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海タロウ
明日に生きる子どもに、もし願いが一つだけというならば，すこやかな子どもに成長してほしいことだ。毎日毎日が充実し、この延長の明日に希望をもってほしい。こんな願いをもって、私たちは、こどもを正しい愛情と知識と技術をもって育てたい(児童憲章)。
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2006.03.03
テーマ： 子育て奮闘記f(^_^;)(86121)
カテゴリ： ♯すこやかな成長をねがって♭
昨日の朝日新聞に韓国で８歳か９歳の少年が大学に入学したとの記事があっ
た。大学では，この子に少数の教授が英才教育をする。これから大学の近所
で母親と一緒に暮らし，また近所の小学校にも週何回が通うそうだ。
こうした記事は何十年かに一度位ある。そのとき，こうような対処は子ども
にとって健全化という視点で疑問をもつ。そうした超飛び級の子のその後を
聞かない。
小学生でも英検の２級の合格はできるだろう。また微分積分の勉強も可能で
あり，数学の大学入試レベルの学力くらいなら可能と思う。
しかし，仮に学力が大学入学のレベルだとして，この子を大学に入学させる
にさせるのは，問題がある。
なぜ問題か。
小学生の大学入学よりも，この子の幸せを考える必要がある。体と精神が小
学生である。ある科目だけが大学生だ。
また，なぜ，母親と二人だけで暮らすのだ。父親はいないのか。他の兄弟は
いないのか。よく天才の夭折とういことをきく。この子のこれからの均衡が
とれる成長が心配だ。
親馬鹿な話だか，幸い我が家の子は，このような学力がないので，（もしく
は早期学習をさせていないので）心配はない。
だだ，姉，弟に習わせているバイオリンで姉が小さいとき，素質がある気配
があり，妻は，長女にもっと時間をかけたい，そのために長男のバイオリン
そのとき，「仮に長女にもっともっとバイオリンの練習をさせれば，さらに
能力が付くかも知れない。しかし，弟も我が家の子である。家族の一員であ
る。仮に弟のために姉の素質が開花しなかったとしても，我が家で生まれた
以上納得してもらう以外はない。」と答えた。
弟は，姉たどった途をとぼとぼと自分の意志で付いて行っている。
た。大学では，この子に少数の教授が英才教育をする。これから大学の近所
で母親と一緒に暮らし，また近所の小学校にも週何回が通うそうだ。
こうした記事は何十年かに一度位ある。そのとき，こうような対処は子ども
にとって健全化という視点で疑問をもつ。そうした超飛び級の子のその後を
聞かない。
小学生でも英検の２級の合格はできるだろう。また微分積分の勉強も可能で
あり，数学の大学入試レベルの学力くらいなら可能と思う。
しかし，仮に学力が大学入学のレベルだとして，この子を大学に入学させる
にさせるのは，問題がある。
なぜ問題か。
小学生の大学入学よりも，この子の幸せを考える必要がある。体と精神が小
学生である。ある科目だけが大学生だ。
また，なぜ，母親と二人だけで暮らすのだ。父親はいないのか。他の兄弟は
いないのか。よく天才の夭折とういことをきく。この子のこれからの均衡が
とれる成長が心配だ。
親馬鹿な話だか，幸い我が家の子は，このような学力がないので，（もしく
は早期学習をさせていないので）心配はない。
だだ，姉，弟に習わせているバイオリンで姉が小さいとき，素質がある気配
があり，妻は，長女にもっと時間をかけたい，そのために長男のバイオリン
そのとき，「仮に長女にもっともっとバイオリンの練習をさせれば，さらに
能力が付くかも知れない。しかし，弟も我が家の子である。家族の一員であ
る。仮に弟のために姉の素質が開花しなかったとしても，我が家で生まれた
以上納得してもらう以外はない。」と答えた。
弟は，姉たどった途をとぼとぼと自分の意志で付いて行っている。
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