明日に生きる子どもたちに ーすこやかな成長を願ってー

昨日,ほん太のクラス懇談会があった。

妻が,出席した。

ある女の子に対するいじめがあった。

「きもい」とか,いって女子が集団で村八分にしていたそうだ。

担任の先生は,最近,北海道のいじめ自殺事件もあり,大変心労

の様子だ。。

妻が帰宅後,このことをあん子に話したら,

既に知っていた。

あん子は,ほん太と女の子とのメールのやりとりを盗み見しており

その中で,ある女の子に対し,「きもい」といって

いる女の子のメールを

ほん太も同調していた様だ。

こんな前置きがあり,夕食時

以上のことは知らないふりをして,

妻に懇談会のことを聴いた。

妻から,いじめ問題があったことを言わせた。

私はほん太に問い質した。

「ほん太も一緒になって,やっていないのか。」

「女の子達がやっている。女の子達は作文を書かされた。」

妻があん子に,

「中学もいじめがあるじゃないの。」

「ない。担任の先生が一年のときあったそうだ。

先生はみんなに作文を書かせて,みんなの前で読んで泣いてしまった。」

そんなことを話いるうちに

あん子が

「大人の世界でもいじめはあるじゃないの。」

と問いかけてきた。

鋭い指摘だ。

「会社で,仕事を与えられず,新聞の切り抜きだけを

何十年をさせられている人がいた。」

「お金もらえるの。」

「もちろん,もらえる。

会社はいじめてやめさせたい。」

「もらえるならば,いいじゃないの。」

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いじめ問題を考えてみた。

大人の社会の縮図だろうか。

どうしたら,少なくとも,こともからいじめをなくすことができるか。

大人は,大きな利害関係で生きている。

学校は,勉強して,共生することを学ぶ場だ。

大人の社会とは,基盤が違う。

でもいじめが起きる。

いじめの反対の極にあるのが,

マザーテレサのような活動だ。

弱者に手を差し伸べる。

いずれにしても

日本の学校のいたるところで

「きもい」といって,いじめ問題が起きているようだ。

現在の子どもの社会は,

豊かな心を育む状況ではないことを示唆している。

こども達に言った。

「3月8日は,父さんが団体の『子どもホットライン』の当番だ。みんなに

伝えておいて」

あん子は

「勉強の質問の電話をしよう。」

ほん太は

「つまらん,電話をしてみる。」