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先週形遊びをした時のこと。Jくんがいろいろな形をしたフォームを使って「サンドウィッチ作る!」といって作り出しました。Jくん「これがブレッド、これがチーズ、これがトマート、これがハム、これがパン…」 「できた!」そして、言うが早いか 本当にガブッ!ちょっと遅かったか~…フォームにはくっきり きれ~な歯型。先生「Jくん、立派な歯ねぇ。」
2008年03月20日
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先週・先々週と日本語で数や形など算数の概念について学びました。こどもクラブでは、安野光雅の「はじめてであう すうがくのほん1」という本を使用しました。この本のシリーズでは、数学の概念がとても小さい子供から理解できるように工夫して描かれています。彼独特のやさしいタッチの絵と少しずつ紐解いていくような進み方で、子供から大人まで楽しめる絵本です。小学校の先生方が、この本のように噛み砕いていろいろ教えてくれたら、算数の落ちこぼれはもっと少なくなるのではないかと思いました。子供たちとは、形や仲間はずれ(分類)、順番について工作も合わせながら楽しく勉強できました。先々週は、数の概念や順番(Year1)について学び、サイコロを作った後、自分のサイコロを使ってゲームをしました。「サイコロ」という言葉は、殆どの子供たちが知らなかったようです。実物を見せると「ダイス!」と口を揃えて言っていました。(皆さん家ですごろくなどしますか?)小学生クラスでは、サイコロの対面を足すと合計が7になることを教え、皆で考えながら●を各面に書いてみました。幼児クラスは、先生が言った数だけ各面にシールを貼る作業をしました。工作の後は、サイコロゲーム!「いち、にの、さん!」で自分のサイコロを床に転がし、出た目の数が多い子供が勝ちです。いたって単純なゲームですが、かなりの盛り上がりましたよ~。先週は、形に関する勉強をしました。幼児は先ず形の名前から覚えました。やはり殆どの子供が英語でしか答えられませんでした。教室の中で形探しをした後、丸・三角・四角の形で好きな絵を作ってもらいました。車・家・電車・お化け・ハンバーガー・ピザ…など想像力豊かに作ってくれました。小学生は、正方形を5つに分解したもので、やはり想像力を働かせてもらって、いろいろな形を作りました。絵本にもサンプルが出ていたのですが、子供たちの想像力の方がはるかに豊富!私も楽しませてもらいました。これからは四則計算や掛け算なども日本語でやってみたいと思っています。
2008年03月20日
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小学生高学年とアクティビティクラスのお雛様は、色紙の上に少し難しい折り紙のお雛様を貼った物です。折り紙はみんなとても几帳面に上手に折っていました。金色の折り紙を貼って、自分で作った桃の花を飾ると、お雛様の壁掛けの出来上がり!
2008年03月09日
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小学生低学年のお雛様は、折り紙を折ったものを金の台紙に乗せた物です。折り紙はいつもより大き目の物を使い、全部で7回折ったら終わりのものですが、線に沿って折ったり、左右均等に折るためには、低学年にとっては結構大変な作業です。折り終わったら、千代紙を上から貼って扇子などを貼り、顔を書いて出来上がり!金の台紙に貼ったらとても立派なお雛様になりました。
2008年03月09日
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先週は「ひなまつり」でしたね。こどもクラブでもひなまつりに因んでひな祭りの由来のお話をし、雛人形を作りました。雛人形は、幼児クラスと小学生低学年クラス、アクティビティクラス&小学生高学年クラスによって違うものを作りました。幼児クラスのおひなさまは、トイレットペーパーの芯に折り紙を巻いたもの。頭は発泡スチロールの玉を乗せてみました。糊をつけて芯に色紙を巻きつけるのは、幼児にとっては結構難しい作業です。お雛様の話をしながら楽しく作りました。
2008年03月09日
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